Курсовая Развитие и становление игровой деятельности в разные периоды дошкольного детства. Учебная работа № 130012
Количество страниц учебной работы: 38,6
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Игра как ведущая деятельность дошкольника
1.1 Характеристика игры, как средства развития личности дошкольника
1.2 Структура игровой деятельности и этапы развития игры в дошкольном возрасте
1.3 Характеристика различных видов игр дошкольников
ГЛАВА II. Практическое исследование развития игровой деятельности у детей дошкольного возраста.
2.1 Диагностика уровня развития игровой деятельности у детей дошкольного возраста
2.2 Практические рекомендации воспитателям по развитию игровой деятельности дошкольников
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Артемова Л.В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников, – М.: Просвещение, 1992. – 39 с.
2. Белкина, В. Н. Психология раннего и дошкольного детства: Учебное пособие / В.Н. Белкина.- Москва: Академический проект, 2005.-С.188
3. Богуславская З.М. Смирнова Е.О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. М.: Просвещение, 1991. – 258с.
4. Богуславская З.М. Смирнова Е.О. Роль игры в нравственном развитии ребёнка. М.: Просвещение, 1991. – 116с.
5. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: инфра-М, 1998. – 126с.
6. Волков Б.С., Волкова Н.В. Методы исследований в психологии: Учебно-практическое пособие. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Педагогическое общество России, 2002. — 208 с.
7. Волков, Б. С. Дошкольная психология: учебное пособие / Б. С. Волков, Н. В. Волкова.- Москва: Академический проект, 2007.-С.214
8. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка. М.: Новая школа, 1996.-528с.
9. Выготский Л.С. Психология: Мир психологии. — М.: ЭКСПО-Пресс, 2002. — 1008 с.
10. Выготский, Л. С. Вопросы детской психологии / Л.С. Выготский. — Санкт-Петербург : Союз, 2006. –С.112
11. Горышева В. Игра — это отражение жизни. — Режим доступа: [http://www.myparents.ru/index/0-211].
12. Ефимкина Р. П. Детская психология. Методические указания. — Новосибирск: Научно-учебный центр НГУ, 2000. — 47 с.
13. Жуковская Р.И. Воспитание детей в игре: Пособие для воспитателя дет. Сад, – М.: Просвещение, 1989. – 57с.
14. Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников: Кн. для учителя.-М.: «БУК-МАСТЕР», 1993. — 191 с.
15. Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Детская психология. Мн.: Университетское, 1998. – 361 с.
16. Косякова, О. О. Психология раннего и дошкольного детства: учебное пособие / О.О. Косякова.- Москва: Феникс, 2007.-С.346
17. Ладутько Л.К., Шкляр С.В. Познаём мир и себя. Мн.: И.В.Ц. Минфина, 2002. – 259с.
18. Леонтьев А.Н. Проблема деятельности в истории развития советской психологии // Вопросы психологии. 1986. – № 4. – С. 109-119.
19. Мухина, В. С. Возрастная психология : феноменология развития : учебник / В. С. Мухина. — Москва : ACADEMIA, 2006. – С.414
20. Мухина, В. С. Детская психология : учебное пособие / В. С. Мухина. — Москва : Эксмо-Пресс, 2000.-С.170
21. Мухина, В. С. Детская психология : учебное пособие / В. С. Мухина. — Москва : Эксмо-Пресс, 2000.- С.172
22. О. А. Психология детства. Азбука для родителей / О. А. Кулягинова.- Москва: Феникс, 2008.-С.201
23. Обухова, Л. Ф. Возрастная психология: Учебник для вузов.-М:.Высшее образование; МГППУ, 2006.-460 с.
24. Сапогова, Е. Е. Психология развития человека: Учебное пособие / Е. Е. Сапогова.- Москва: Аспект Пресс, 2005.-С.265
25. Урунтаева, Г. А. Детская психология : учебник / Г. А. Урунтаева. — Москва : Академия, 2008. — С.69
26. Широкова, Г.А. Справочник дошкольного психолога / Г.А. Широкова. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.-С.291
27. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.: Новая школа, 1998. Яновская М.Г. Творческая игра в воспитании младшего школьника: Метод. пособие для учителей и воспитателей. – М.: Просвещение,1994.
Учебная работа № 130012. Курсовая Развитие и становление игровой деятельности в разные периоды дошкольного детства
Выдержка из похожей работы
№32
Смирновой
Е.
КИЕВ,2007
Содержание
Введение
1. Формирование спортивного движения
инвалидов в Украине
2. Закон «Про основи соціальної захищенності
інвалідів в Україні»
3. Работа Украинского и региональных
центров «Инваспорт»
Список литературы
Введение
На современном
этапе развития общества значение приобретает проблема интеграции людей с
отклонениями в умственном и физическом развитии в социуме. Адаптивная
физическая культура и спорт инвалидов способствуют полному раскрытию физических
возможностей, позволяют испытать чувство радости, полноты жизни. Человек,
имеющий отклонения в физическом развитии, с помощью спорта получает возможность
самореализоваться, совершенствоваться как личность, расширить социальные
контакты.
Паралимпийское
движение – одно из наивысших проявлений гуманизма минувшего тысячелетия. В
процессе непростых экономических реформ, сложностей развитии Украина делает еще
один шаг в систему цивилизованного мирового общества. Yandex.RTB R-A-98177-2
(function(w, d, n, s, t) {
w[n] = w[n] || [];
w[n].push(function() {
Ya.Context.AdvMan…