Курсовая Развитие эмоциональной сферы детей младшего дошкольного возраста. Учебная работа № 123512

Количество страниц учебной работы: 41

Содержание:
Введение 3
Глава I. Теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования эмоций 5
1.1. Сущность и структура эмоциональной сферы личности 5
1.2. Особенности развития эмоций в дошкольном возрасте 15
Глава II. Экспериментальная работа по изучению особенностей эмоциональной сферы дошкольников 25
2.1. Организация и проведение исследования 25
2.2. Программа развития эмоциональной сферы дошкольников 31
Заключение 39
Список литературы 40

Стоимость данной учебной работы: 1365 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 123512. Курсовая Развитие эмоциональной сферы детей младшего дошкольного возраста

    Выдержка из похожей работы

    …образии. Неотъемлемым компонентом
    отражательной деятельности является эмоциональная сфера личности, которая
    понимается как совокупность внутренних психических состояний, проявляющихся в
    субъективных отношениях, переживаниях и в экспрессивно-коммуникативном
    поведении.

    Эмоции – особый
    класс психических процессов и состояний, связанных с инстинктами, потребностями
    и мотивами, отражающих форму непосредственного переживания (радость, горе,
    страх и т.п.). Эмоции как специфические субъективные переживания ярко
    окрашивают то, что человек ощущает, воображает, мыслит. Эмоции представляют
    собой один из наиболее явно обнаруживающихся феноменов его внутренней жизни.

    Эмоции
    помогают человеку в его становлении. Дети, у которых эмоции недостаточно
    развиты, испытывают проблемы с адаптацией в социуме. Поэтому возникает
    необходимость изучения специфики эмоциональной сферы у детей как с нормальным
    уровнем интеллекта, так и детей с отклонениями в развитии. Исследование
    особенностей эмоциональной сферы дошкольников с задержкой психического развития
    является особенно значимым, поскольку любой дефект сопровождается изменениями
    эмоционального состояния ребенка.

    Изучением
    данной проблемы занимались Л.И. Божович, Г.М. Бреслав, Л.С. Выготский,
    А.В. Запорожец, А.Н. Леонтьев и другие. Исследования специалистов свидетельствуют
    о том, что в жизни ребенка с ЗПР роль эмоций очень вел…

     

    Читайте также: