Курсовая Развитие детей в ЗПР в процессе коррекционного обучения детей(на примередетей с органическим поражением ЦНС). Учебная работа № 123976
Количество страниц учебной работы: 28,4
Содержание:
«Введение 3
Глава I. Понятие «задержка психического развития» и ее классификация. 5
Глава II. Развитие детей с задержкой психического развития в процессе коррекционного обучения и в обычных условиях (на примере детей с органическим поражением ЦНС) 12
2.1. Развитие детей с ЗПР в обычных условиях 12
2.2. Развитие детей с ЗПР в процессе коррекционного обучения 18
Заключение 23
Список литературы 26
Приложение 28
»
Учебная работа № 123976. Курсовая Развитие детей в ЗПР в процессе коррекционного обучения детей(на примередетей с органическим поражением ЦНС)
Выдержка из похожей работы
2.1 Организация и основные направления содержания домашнего образования
2.2 Методы обучения детей и подростков
Заключение
Список литературы
Введение
Актуальность исследования. Складывающиеся в России социально-экономические и политические отношения остро поставили вопрос о создании системы домашнего образования, которое нашло законодательное отношение в ряде правительственных документов. В этих условиях очень важно организовать его научную проработку с целью направить домашнее образование на максимальное обучение личности ребёнка, стимулирование процесса его всестороннего развития.
Успешное решение поставленной задачи в настоящее время предполагает создание эффективной системы подготовки профессионально-педагогических кадров для работы с детьми в условиях семьи. Очевидно, что это возможно лишь при условии глубокого изучения опыта, накопленного в дореволюционной России, умелого использования прогрессивных традиций российского гувернёрства.
Хронологические рамки исследования: охватывают XIX век начала ХХ века. Это время широкого распространения гувернёрства в системе отечественного домашнего образования, обеспечивающего подрастающее поколение привилегированного сословия необходимыми знаниями и навыками, официального оформления деятельности гувернёров в системе домашнего образования России, определения его в рамках статуса личности гуве…
