Курсовая Разработка занятий по развитию творческого мышления для школьников разного возраста. Учебная работа № 114569
[Количество страниц учебной работы: 32,7
Содержание:
«Оглавление
Введение 2
Глава 1. Творческое мышление как уникальная способность мозга 2
1.1 Мышление. Виды. Различия 2
1.2 Творческое мышление. Характеристика 6
1.3 Творческое мышление. Методы. Развитие 9
Глава 2. Развитие творческого мышления у школьников 15
2.1 Разработка занятия по развитию творческого мышления в начальной школе 15
2.2 Упражнения на развитие творческого мышления у учащихся средних классов 22
2.3 Тренинг «Большой мир моего «Я» по развитию творческого мышления у старших школьников 23
Заключение 27
Список использованной литературы 27
Список использованной литературы
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов. М., 2003
2. Божович А.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 2005
3. Боровик О. Развиваем воображение // Дошкольное образование. 2001. №1
4. Выготский Л.С., Лекции по психологии. СПб., 2003
5. Вьюнова М.И., Гайдар К.М., Темнова Л.В. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе: психолого-педагогические основы: Учебное пособие. М., 2003
6. Дудецкий А.Я. Теоретические основы воображения и творчества. Смоленск, 2004
7. Дьяченко О. Особенности развития воображения умственно одаренных детей // Дошкольное воспитание. 2003. №8
8. Дьяченко О.М. Воображение дошкольника. М., 2008
9. Дьяченко О.М. Об основных направлениях развития воображения у детей // Вопросы психологии. 2007. №16
10. Ермолаева М.В., Ерофеева И.Г. Методические указания к пользованию психологической картой дошкольника (готовность к школе). М., 2002
11. Запорожец А.В., Эльконин Д.Б. Психология детей дошкольного возраста: развитие познавательных процессов. М., 2004
12. Кириллова Г. Реалистические тенденции в воображении детей // Дошкольное воспитание. 2001. №12
13. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. М., 2000
14. Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста. М., 2003
15. Кравцова Е. Развитие воображения // Дошкольное воспитание. 2005. №12
16. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. М., 2001
17. Крутецкий В.А. Психология. М., 2006
18. Люблинская А.А. Детская психология. М., 2001
19. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М., 2002
20. Немов Р.С. Психология: Учеб. Для студентов высш. Пед. учеб. Заведений: В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. М., 2005
»
Учебная работа № 114569. Курсовая Разработка занятий по развитию творческого мышления для школьников разного возраста
Выдержка из похожей работы
Гуманизация, как современная стратегия совершенствования образовательной системы, предполагает ориентацию на личностно — ориентированную модель обучения, где каждый обучаемый — субъект педагогического процесса, а учебная деятельность предполагает творческое преобразование учебного материала, в процессе которого происходят внутренние изменения в самом действующем субъекте — развитие его творческих способностей. Суть современной личности — единство здоровья, гармонии, жизни и творчества. Поэтому проблема формирования способностей детей к творчеству, как залог успешности их жизненной самореализации, является в настоящее время чрезвычайно актуальной [20, с. 49 — 54].
Необходимость удовлетворения потребности общества в людях профессионально грамотных и творчески одаренных подтверждает высказывание Л.С. Выготского: «В каждодневной окружающей нас жизни творчество есть необходимое условие существования, и все, что выходит за пределы рутины и в чем заключена йота нового, обязана своим происхождением творческому процессу человека» [8, с. 12 — 14].
Творчество в любом виде деятельности способствует приобщению человека к материальной культуре общества, опирается на созидательные процессы, возвышает и облагораживает личность.
Сохранение, восста…
