Курсовая Работа с родителями по теме Гендерное воспитание. Учебная работа № 113289

[Количество страниц учебной работы: 49,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………… 3
Глава 1. ПРОБЛЕМА ГЕНДЕРНОГО ПОДХОДА В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПСИХРОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………….. 6
1. Гендерный подход в воспитании ………………………………………… 6
1.2. Гендерные различия дошкольников …………………………………… 12
1.3. Особенности гендерного подхода в воспитании дошкольников ……. 18
Глава 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УСЛОВИЙ ГЕНДЕРНОГО ПОДХОДА В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА …………………………………………….. 22
2.1. Выявление актуального уровня полоролевой воспитанности дошкольников ………………………………………………………………… 22
2.2. Педагогические условия гендерного подхода в воспитании дошкольников ………………………………………………………………… 29
2.3. Программа работы с родителями по гендерному воспитанию дошкольников ………………………………………………………………… 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………………. 42
Приложение ……………. ………………………………………………. 44
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 113289. Курсовая Работа с родителями по теме Гендерное воспитание

Выдержка из похожей работы

…ителей посредством рационального использования форм и методов общения педагога
с родителями ДОУ
2.1 Выявление уровня педагогической культуры
родителей
2.2 Повышение уровня педагогической
культуры родителей путём взаимодействия ДОУ с семьёй
2.3 Сравнительный анализ уровня сформированности
педагогической культуры родителей
Заключение
Список литературы
педагогический культура родитель
дошкольный
Введение
В Законе «Об
образовании» записано, что родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить
основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка
в раннем возрасте [17]. Главными воспитателями своих детей являются родители, но
воспитывать детей невозможно без определённых знаний по педагогике и психологии.
Родители нередко полагаются на свой индивидуальный опыт, не задумываясь над последствиями
неверных воспитательных воздействий на ребенка, недооценивают силу педагогических
знаний и умений. Жизнь убеждает в справедливости слов К. Д. Ушинского: «Искусство
воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным,
а иным даже делом легким — и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек
с ним знаком, теоретически или практически. Почти все признают, что воспитание требует
терпения, некоторые думают, что для него нужны врожденная способность и умение,
т. е. навы…