Курсовая Психология личностного развития школьников в условиях воспитательной работы школы. Учебная работа № 121174

Количество страниц учебной работы: 37

Содержание:
«Введение………………………………………………………………………….3

Глава 1. Теоретико-методологические подходы
и концепции развития ребёнка………………………………………………….6
1.1. Стратегии исследования психического развития ребёнка………..….……6
1.2. Заслуги отечественной школы и концепция Д.Ю. Эльконина……………7
Глава 2. Сравнительный анализ возрастной динамики
развития ребёнка в школе………………………………………………….……12
2.1. Развитие личности младшего школьника (от 7 до 11 лет)…….………….12
2.2. Особенности подросткового возраста (от 11 до 15 лет)…………………..18
2.3. Личность старшеклассника (от 15 до 17 лет)…………………………..…..26

Заключение………………………………………………………………….……35

Список литературы…………………………………………………………..…..36

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 121174. Курсовая Психология личностного развития школьников в условиях воспитательной работы школы

Выдержка из похожей работы

…
родителей детей в учреждениях интернатного типа. В дальнейшем они вступают в
самостоятельную жизнь. Лишаясь привычных опеки и образа жизни, бывшие
воспитанники часто оказываются не готовыми к этому. Вот почему вопросы
личностной и социальной зрелости выпускника интерната имеют первостепенное
значение. Начав в отрочестве созидание своей личности, начав сознательно
строить способы общения, молодой человек продолжает этот путь совершенствования
значимых для себя качеств в юности. Однако у одних — это духовный рост через
идентификацию с идеалом, а у других — выбор для подражания антигероя и
связанные с этим последствия развития личности. Поэтому изучение особенностей
личностного развития так важно.

Цель данной работы заключается в изучении
особенностей личностного развития выпускников интернатов.

Задачи курсовой работы включают в себя:

анализ литературных источников по проблеме
особенностей развития личности в юношеском возрасте, ценностных ориентаций,
самосознания, а также особенностей психического развития выпускников
интернатов;

теоретическое и экспериментальное изучение
особенностей личностного развития выпускников интернатов;

изучение основных факторов, влияющих на
личностное развитие детей, лишенных родительского попечительства;

формулирование выводов.

Всякое событие в индивидуальной жизни и жизни
общества опосредовано или определяется …