Курсовая Психологическое консультирование клиентов с проблемами самопринятия. Учебная работа № 114517

[Количество страниц учебной работы: 44,7

Содержание:
«Содержание

Введение 3
Глава I. Теоретический анализ психологического консультирования по проблемам, связанным с самопринятием 5
1.1. Психологическое консультирование как вариант адресной психологической помощи 5
1.2. Феномен самопринятия в психологических исследованиях 12
Глава II. Эмпирическое исследование возможностей психологического консультирования по проблемам, связанным с самопринятием 21
2.1. Ход и процедура исследования 21
2.2. Результаты проведения исследования 24
Заключение 33
Список литературы 35
Приложение 38
Список литературы

1. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. М.: Международная педагогическая академия, 2011. – 237 с.
2. Абульханова-Славская К.А. О путях и построениях психологии личности // Психологический журнал. 2013. № 1. с. 14-29.
3. Александров А. А. Современная психотерапия. Курс лекций. – СПб.: «Академический проект», 2007. – 335 с.
4. Андреева Г.М. Социальная психология. — М.: Аспект Пресс, 2006. – 376с.
5. Аргайл М. Психология счастья. СПб.: Питер, 2014 – 216 с.
6. Ассаджиоли Р. Психосинтез. М.: Рефл-бук, 2011 — 320 c.
7. Берн Э. Трансактный анализ в группе. – М.: Лабиринт, 2004. – 176 с.
8. Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия. CПб.: 2012, Братство. 224 с.
9. Бондаренко А. Ф. Социальная психотерапия личности (психосемантический подход). – Киев: КГПИИЯ, 2011. – 187 с.
10. Брунев Дж. Психология познания. ВЕЧЕ, — М., 2013. – 458 с.
11. Вачков И. В. Введение в тренинговые технологии // Психологическое сопровождение выбора профессии / Под ред. Л. М. Митиной. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2008. – с. 66-78.
12. Вачков И. В. Основные виды тренинговых групп в западной практической психологии. –М., ИТОП РАО, 2006. – 24 с.
13. Введение в практическую социальную психологию / Л. И. Донцов, Ю. М. Жуков, Л. Л. Петровская и др. / Под ред. Ю. М. Жукова. – М.: «Смысл», 2012. – 373 с.
14. Вербицкий А. Л. Активное обучение: контекстный подход. – М.: Высшая школа, 2011. – 311 с.
15. Волковицкий Г.А. Мотивация профессионального самосовершенствования. — М., АРТ, 2011. — 73 с.
16. Высокиньска-Гонсер Т. Поведение группового психотерапевта // Групповая психотерапия / Под ред. Б. Д. Карвасарского, С. Ледера. – М.: Медицина, 2010. – с. 160-171.
17. Деркач А.А., Кузьмина Н.В. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма. М., Смайл, 2013. — 432 с.
18. Джейкобс Д., Дэвид П., Мейер Д. Супервизорство. Техника и методы корректирующих консультаций. – СПб.: Б. С. К., 2007. – 235 с.
19. Жуков Ю.М., Петровская Л.А., Соловьёва О.В. Введение в практическую и социальную психологию. М.: Смысл, 2006.-373с.
20. Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности. Тексты / под ред. Ю. Б. Гип пенрейтер, А. А. Пузырея. М. : МГУ., 2011, 288 с.
21. Немов Р.С. Психология в 3 кн. Кн. 2 Психология образования. изд. — М: Владос. 2009. – 483 с.
22. Общение и оптимизация совместной деятельности. Под редакцией Андреевой Г.М.- М.: 2012.- 297с.
23. Основы социально-психологической теории. Под редакцией Бодалева А.А., Сухова А.Н.-М.: Маждународная педагогическая академия, 2009.-412 с.
24. Пантилеев С. Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система (спецкурс). М. : МГУ., 2016 — 108 с.
25. Перлс Ф., Гудмен П. Теория гештальттерапии. М. : Институт общегуманитарных исследований. 2001, — 384 с.
26. Петровский А.В. Введение в психологию — М: Академия 2009. — 549 с.
27. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг.- М.: Изд-во Эксмо-Пресс, 2011. — 314 с.
28. Роджерс К. Что значит «становиться человеком» // Теории личности в западноевропейской и американской психологии : хрестоматия по психологии личности / под ред. Д.Я. Райгородского. Самара, Бахрах-М., 2014, 480 с.
29. Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. – М.: Прогресс, 2000.- 220с.
30. Сартр Ж.П. Бытие и ничто: Опыт феноменологической онтологии. М. : Республика. 2000, — 639 с.
31. Селезнева Е.В. Смысловые детерминанты самореализации // Мир психологии. 2010, № 4. С. 78-91.
32. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. М.: МГУ. 2010, 216 с.
33. Столин В.В. Самосознание личности. М.: МГУ, 2011. — 286 с.
34. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов н/Д.: Изд. «Феникс», 2010.-736 с.
35. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М.. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп /Учебное пособие/ Москва, Издательство Института Психотерапии, 2002. – 479 с.
36. Франкл В. Человек в поисках смысла. М. : Прогресс. 2010, — 366 с.
37. Хрестоматия по социальной психологии. Учебное пособие для студентов под редакцией Кутасовой Т.- М.: Международная педагогическая академия,2014.-222с.
38. Эммонс Р. Психология высших устремлений. Мотивация и духовность личности. — М.: Смысл, 2012. — 416 с.
39. Эриксон Э. Детство и общество. СПб., Фонд «Университетская книга», 2016 — 589 с.
40. Яковлев И.А. Мир психологии. М., АСАDЕМА, 2001. — 149 с.
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 114517. Курсовая Психологическое консультирование клиентов с проблемами самопринятия

Выдержка из похожей работы

…консультированияОписание используемой техники и приемов1. На консультацию пришел мужчина средних приятной наружности и на мой вопрос, что вас привело ко мне, он ответил так: «Проверьте меня, я нормален?». Признаться, меня очень удивила такая просьба.В ходе беседы, используя ненавязчивые и мягкие формулировки, я выяснила, что привело его ко мне «чужое мнение», то есть социальные установки окружающих клиента людей, которые говорили ему, что он постоянно делает что- то не так. Для оказания помощи Абрамова Г.С. использовала известную психотехнику (драма-дилема) для формирования у клиента адекватной самооценки, уверенности в себе, нивелирование отрицательного воздействия окружающих.2. Мне пришлось слушать рассказ 30-ти летней женщины, которая говорила о том, что ее муж не выносит ее безделья, когда она читает книгу, сморит телевизор или разговаривает по телефону. «Он считает, что все это время потрачено даром, что в семье надо время отдавать домашним делам, заботе о близких….».Ситуация достаточно распространенная во многих семьях. Основные приемы работы: это беседа с супругами в отдельности, беседа в паре, различные групповые и индивидуальные тренинги, моделирующие ситуации семейной жизни, в которых участвуют оба супруга.3. Распространенная проблема «Родители и дети»: «почему он отдалился от меня? Он не любит меня, наверное» — так сказала мне на приеме мать сына 11 лет.В качестве пс…