Выполним-студенческую-работу

Курсовая Психологический анализ техник управления персоналом в организации. Учебная работа № 116754

Количество страниц учебной работы: 47
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ техник управления персоналом организации 5
1.1. Основные подходы изучения управленческих функций 5
1.2. Анализ функций управления. 9
1.3. Психологические характеристики стиля и методов управления 17
Глава 2. Исследование эффективности управленческих техник в работе с персоналом организации 22
2.1. Описание объекта исследования 22
2.2. Методы и структура исследования 25
2.3. Анализ полученных данных в ходе исследования 27
Заключение 42
Список литературы 44
Приложение 45
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 116754. Курсовая Психологический анализ техник управления персоналом в организации

    Выдержка из похожей работы

    …тниками, и
    прежде всего учителем. Анализу урока посвящено достаточно много собственно
    психологических, педагогических и методических работ (Т.Ю. Андрющенко, Н.Ф. Добрынин,
    С.В. Иванов, Е.С. Ильинская, И.В. Карпов, Ю.Л. Львова, Л.Т. Охитина, Е.И.
    Пассов и др.). Исследователи подчеркивают многообъектность анализа урока,
    важность учета учителем (преподавателем) всех сторон педагогического
    взаимодействия, особенностей его субъектов и их деятельности.
    Рассмотрим урок с позиции учителя (преподавателя), с
    позиции того, что дает психологический анализ урока ему самому, как влияет
    проведение такого анализа на повышение эффективности преподавательской
    деятельности, как при этом проявляются проективные и рефлексивные умения
    учителя, преподавателя. Исходным является положение, что анализ любого урока
    представляет собой комплексное рассмотрение, в котором психологический,
    педагогический, методический и предметный аспекты тесно связаны друг с другом.
    Выделение одного из этих аспектов, например, психологического, носит условный
    характер и необходимо только в аналитическом (теоретическом) плане.
    Анализ урока, способствуя улучшению преподавания в
    целом, имеет большое значение прежде всего для самопознания, саморазвития
    учителя, проводившего занятие, урок. В процессе и результате такого анализа
    учитель получает возможность посмотреть на свой урок как бы со стороны и
    переосмыс…

     

    Вам может также понравиться...