Курсовая Психологические закономерности возникновения тревожности у детей. Учебная работа № 114331
[Количество страниц учебной работы: 30,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. Теоретические основы исследования понятия «тревожности» и «страха» в литературе 4
1.1 Понимание понятия тревожности в психологии 4
1.2 Сущность понятия «страх», его виды и механизмы возникновения 11
ГЛАВА 2. Проблемы детской тревожности 16
2.1 Понятие, причины тревожности детей 16
2.2 Что делать с детской тревожностью? 20
2.3 Помощь в преодолении тревожности 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Астапов В.М. Тревожность у детей / В. М. Астапов. – М.: ПЕР СЭ, 2008. – 160 с.
2. Бреслав Г.М. Психология эмоций: учеб. пособие для студ. Вузов / Г.М. Бреслав. – М.: Смысл, 2012. – 544 c.
3. Болдырева Т.А. Специальная психология. Учебно-методическое пособие по специальной психологи / Т. А. Болдырева, Л. В. Тхоржевская. – Оренбург, ИПК ГОУ ОГУ, 2011. – 185 с.
4. Вологодина Н.Г. Детские страхи днем и ночью / Н. Г. Вологодина. – М.: Феникс, 2010. – 106 с.
5. Государев Н. А. Специальная психология / Н. А. Государев. – М.: Ось-89, 2008. – 288 с.
6. Гончаренко Т. Тревожный ребенок / Т. Гончаренко // Психолог. – 2013. — №5. – С.26-27.
7. Дзюба Т. Тревожность: выявить и преодолеть / Т. Дзюба // Зауч. – 2007. — № 31. – С. 19-20.
8. Егошкин Ю.В. Специальная психология. Курс лекций / Ю. В. Егошкин, Л. И. Егошкина. – М.: Рязань, 2007. – 139 с.
9. Захаров А. И. Ночные и дневные страхи у детей / А. И. Захаров. – Санкт-Петербург, «Издательство СОЮЗ», 2010. – 82 с.
10. Ковальчук О. Возникновения тревожности у детей и профилактика страхов / О. Ковальчук // Психолог. – 2009. — №11-12. – С. 22-23.
11. Кочубей Б. Детские тревоги: что, откуда, почему? / Б. Кочубей // Семья и школа. – 2008. -№7. – С. 11-18.
12. Кудрявцева Н. Тревога как социальная болезнь / Н. Кудрявцева // Химия и жизнь. – 2004. — № 11. – С. 10-14.
13. Кученко Т.А. В детской тревожности / Т. А. Кученко // Воспитание школьников. – 2012. — №5. – С. 5-9.
14. Луговская А. Если малыш боится / А. Луговская. – Г.: Изд-во ЭКСМО — Пресс, 2007. – 64 с.
15. Пересадчак А. Факторы влияния на развитие детской тревожности / А. Пересадчак // Психолог. – 2013. -№2. – С.21-22.
16. Прихожан А. М. Тревожность у детей и подростков: Психологическая природа и возрастная динамика / А. М. Прихожан. – М.: Воронеж, 2009. – 214 с.
17. Повьякель Н.И. Психология детских страхов / Н. И. Повьякель. – К.: Шк. мир, 2011. – 128 с.
18. Прихожан А.М. Психология тревожности / А. М. Прихожан. – СПб.: Питер, 2007. – 192 с.
19. Проблемы развития и коррекция эмоциональной сферы дошкольников / Сост. А.А. Атемасова. – Х.: Утро, 2010. – 176 с.
20. Прохаренко И. Детские страхи / И. Прохаренко // Психолог дошкольного воспитания. – 2012. — № 3 (32). – 10 с.
21. Ромен В.Г. Поведенческая терапия страхов / В.Г. Ромен // Журнал практической психологии и психоанализа. – 2012. — №1. – 48 с.
22. Токина Л. Тревожное поведение детей — это крик о помощи / Л. Токина // Психолог. – 2007. -№13-15. – С.84-87.
23. Усанова О. Н. Специальная психология: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / О.Н. Усанова. – Москва: Питер, 2008. – 395 с.
24. Яссман Л.В. Специальная психология: Конспект лекций / Л. В. Яссман, В. П. Яссман. – Хабаровск, Изд-во ДВГУПС, 2009. – 89 с.
25. Щербатых Ю.В. Психология страха: популярная энциклопедия / Ю.В. Щербатых. – М.: Изд-во Эксмо, 2013. – 512 с.
»
Учебная работа № 114331. Курсовая Психологические закономерности возникновения тревожности у детей
Выдержка из похожей работы
Для раскрытия макроэкономических закономерностей необходимо
прежде всего рассмотреть категории совокупного спроса (AD) и сово-
купного предложения (AD);все перемены в экономике страны можно так
или иначе обьяснить изменениями в уровнях совокупного спроса и сово-
купного предложения.
AD и AS могут быть представлены как общая сумма соответственно
индивидуальных спросов и предложений во всей экономике страны, то
есть мы должны обьединить тысячи отдельных цен — на зерно, персо-
нальные компьютеры, коленчатые валы, бриллианты, нефть, духи и т.д.
— в единую совокупную цену, или уровень цен. Мы также должны собрать
равновесное количество отдельных товаров и услуг в единое целое, ко-
торое называется реальным обьемом национального производства.
СОВОКУПНЫЙ СПРОС
Совокупный спрос — это модель, представленная на рисунке 1 в
виде кривой, которая показывает различные обьемы товаров и услуг, то
есть реальный обьем национального производства, которыц потребители,
предприятия и правительство готовы купить при любом возможном уровне
цен. По графику хорошо видно,
что зависимость между уровнем Уровень |
цен и реальным обьемом произ- цен |
водства является обратной или |
отрицательной. …