Выполним-студенческую-работу

Курсовая Психологические процессы как внутренние компоненты деятельности. Учебная работа № 116799

Количество страниц учебной работы: 31
Содержание:
Введение……………………………………………………………………3
Глава I Теоретические основы проблемы исследования деятельности детей дошкольного возраста
1.1. Трактовка понятия «деятельность» в современной психологической науке…………………………………………………………..6
1.2. Особенности ведущей деятельности дошкольников……………14
Глава II Специфика психологических процессов, характеризующих деятельность дошкольников
2.1. Основные компоненты деятельности детей дошкольного возраста……………………………………………………………………………19
2.2. Психологические процессы, как внутренние компоненты деятельности дошкольников……………………………………………………21
Заключение………………………………………………………………30
Список литературы
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 116799. Курсовая Психологические процессы как внутренние компоненты деятельности

    Выдержка из похожей работы

    …тсмена к соревнованиям
    .2 Элементы готовности спортсменов к соревнованиям
    .3 Диагностика свойств нервной системы армспортсменов по психомоторным показателям
    Глава 3. Совершенствование системы психологической подготовки армспортсменов
    .1 Система психологической подготовки спортсмена
    .2 Ситуативное управление состоянием и поведением спортсмена в условиях соревнований
    .3 Оптимизация тренировочного процесса армспортсменов
    Заключение
    Список использованной литературы
    Введение
    Давно доказано, что успешное выступление в соревнованиях зависит не только от высокого уровня физической, технической и тактической подготовленности спортсмена, но и от его психологической готовности.
    Психологические особенности соревнований, закономерности, причины и динамика предсоревновательных состояний определяют высокие требования к психике спортсмена. Следовательно, организация психологической подготовки к соревнованиям должна быть направлена на формирование свойств и качеств личности и психических состояний, которыми всегда обусловлена успешность и стабильность соревновательной деятельности.
    В истории развития армспорта разработано небольшое количество методических программ тренировочного процесса, без учета психологической подготовки армспортсменов. Это позволяет сделать вывод о том, что недостаточно еще изучены физиологические и психологические особенности т…

     

    Вам может также понравиться...