Курсовая Психологические проблемы, возникающие у студентов при выполнении самостоятельной работы. Учебная работа № 115107

[Количество страниц учебной работы: 53
Содержание:
«Содержание
Введение 3
Глава 1 Самостоятельная работа студентов: основные характеристики и качество выполнения 8
1.1. Самостоятельная работа: виды, содержание, понятие 8
1.2.Специфика выполнения самостоятельной работы студентами 11
1.3. Психолого-педагогические аспекты, обеспечивающие качество выполнеия самостоятельной работы студентами 15
Глава 2 Исследование психологических проблем, возникающих у студентов ВУЗов 27
2.1. Методика исследования. Описание выборки и планирование исследования 27
2.2. Анализ и обсуждение результатов исследования 35
2.3. Рекомендации по предупреждению психологических проблем, возникающих в ходе выполнения студентами самостоятельной работы 41
Заключение 45
Список литературы 46
Приложение

Список литературы
1. Гашенко, А.С. Развитие самостоятельности у студентов при обучении в вузе // Стандарты и мониторинг в образовании. – М.: 2012. — № 6. – С. 53-55.
2. Есипов, Б. П. Самостоятельная работа учащихся на уроках / Б. П. Есипов. – М.: Педагогика, 2012. – с. 176-177.
3. Жукова Е.Д. Технология организации и реализации самостоятельной работы студентов: рабочая тетр. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2014. – 32 с.
4. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы – СПб: Издательство «Питер», 2010. – 512 с.
5. Калошина И.Н. Предпосылки нового подхода к самообразованию / Модернизация образования: проблемы и перспективы. – Оренбург, 2012. Ч. 1.
6. Лобанов, Ю.И., Ильченко О.А. Самообразование в открытой сетевой информационной среде // Высшее образование в России. — 2010. — №8. — с. 99-103.
7. Петров, А.В., Петрова О.В., Цулая Л.В. Самостоятельная познавательная деятельность в системе развивающего обучения // Наука, культура, образование. – М.: 2011. — № 8/9. — с. 150-154.
8. Пидкасистый, П. И. Самостоятельная деятельность учащихся в обучении / П. И. Пидкасистый, В. И. Коротяев. — М.: МГПИ им. Ленина, 2011. – с. 155-156.
9. Пименова, Л.М. Воспитание у школьников самостоятельности как черты личности. –Л., 2010. – с. 123-124.
10. Попова, А.И., Литвинская И.Г. Развитие самодеятельности младших школьников в условиях коллективных занятий// Нач.шк. – М.: 2011. — №7. – С. 2.
11. Стрезикозин, В.П. Организация процесса обучения в школе. — М.,2012. – с. 23-24.
12. Ушинский, К. Д. Избранные педагогические сочинения / К. Д. Ушинский. — М.: Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства просвещения РСФСР, 2011. – с. 237-238.
13. Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность. – 2-е изд. – СПб.: Питер; М.: Смысл, — 2013. – 263 с.
14. Холодная М.А. Психология интеллекта. — Питер, 2012.-248с.
15. Шамова, Т.И., Южаков С.М., Еникеев М.И. Рациональная организация самостоятельной деятельности учащихся// Педагогика. – М.: 2012. — №9. – С.4.
16. Шиянов, Е.Н., Котова И.Б. Развитие личности в обучении. М.: Академия, 2010. — 288 с.
17. Эбзеев, М.М. Психологическая подготовка студентов педагогического вуза. // Педагогика. М.: 2011. — №1. – С.3.
18. Юпитова А.В., Зотова А.А. Исследование ситуации профессионального самоопределения студентов. // Социология. М.: 2011. — №3. – С. 7.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 115107. Курсовая Психологические проблемы, возникающие у студентов при выполнении самостоятельной работы

Выдержка из похожей работы

…а. 18
2.2. Психологические признаки
и особенности восприятия окружающего мира у больных нервной анорексией и
булимией. 21
2.3. Психологические проблемы
больных страдающих нервной анорексией и булимией. 23
Глава III. Диагностика и лечение нервной
анорексии и булимии. 27
3.1. Диагностика нервных
расстройств питания. 27
3.2. Методы лечения нервных
расстройств питания. 31
Заключение. 36
Список литературы. 37
Введение.
И анорексия, и булимия считаются психическими
заболеваниями, природа их остается малопонятной, как природа и других душевных
болезней, и они также плохо поддаются лечению. Заболеваемость ими, похоже,
растет. От анорексии страдают где-то от 2 до 5 процентов подростков и молодых
женщин; при отсутствии лечения смертность достигает почти 20 процентов.
Считается, что еще 5 процентов страдают от булимии, но смертельных случаев она
почти не дает. Женщины с нарушенными привычками питания могут страдать от ряда
расстройств, начиная от расстройств сердечной деятельности и до аменореи, при
которой прекращаются менструации, остеопороза, при котором происходит снижение
плотности костей, обычно развивающееся у женщин после менопаузы.
Приведем в качестве примера анорексию. Медики считают,
что в цивилизованных странах от анорексии страдают примерно 2-5% девушек и
молодых женщин. И что самое печальное – цифры эти ежегодно растут. Девуш…