Курсовая Психологические проблемы в сфере отбора персонала. Вариант 2. Учебная работа № 123503

Количество страниц учебной работы: 26,4

Содержание:
«Введение 2
I. Отбор персонала 4
1.1 Методология построения системы отбора персонала 4
1.2. Методы отбора персонала 10
II. Психологические тестовые методики эффективного отбора персонала на примере модуля «Психодиагностика» 12
2.1. Методы психологической оценки персонала 12
2.2. Тестирование как метод психологической оценки персонала 14
2.3. Структура психологических методов, включенных в модуль «Психодиагностика» 15
2.4. Психологические особенности людей ищущих работу 20
Заключение 23
Список литературы 25

Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 123503. Курсовая Психологические проблемы в сфере отбора персонала. Вариант 2

    Выдержка из похожей работы

    …ыполняет требования не одной, а нескольких ролей, кроме того, сама
    конкретная роль, связанная с данной социальной ситуацией, чаще всего
    неоднородна. Значение этих положений становится ясным либо в случае, когда
    требования одной социальной роли противоречат, вступают в конфликт с
    требованиями другой социальной роли того же самого лица, либо тогда, когда
    подобное противоречие характеризует взаимоотношение отдельных элементов в
    пределах той же самой роли.

    Важнейшей особенностью юности является то, что
    ведущей деятельностью здесь, по мнению Д.Б. Эльконина, вновь становится учебная
    деятельность, активно сочетаемая с общественно полезным, в том числе и
    производительным, трудом, что имеет большое значение, как для выбора профессии,
    так и для выработки ценностных ориентаций [37].

    Кроме проблемы независимого существования своего
    Я — целостного, интегрированного, узнавшего свои свойства с помощью
    идентификации их в друге, в юношеском возрасте актуальным для развития
    становятся задачи независимого существования. Для их осуществления необходимы
    умения и навыки организации своей социальной жизни, в том числе важнейший навык
    ответственных решений.

    Принятие решения о карьере — это, прежде всего,
    необходимость прояснения для себя самого своей же собственной цели. Кроме того,
    в принятии решения о карьере огромное место надо отвести явлению, которое можно
    назвать соц…

     

    Читайте также: