Курсовая Психологические особенности восприятия времени. Учебная работа № 114350

[Количество страниц учебной работы: 24,7
Содержание:
«Содержание
Введение 3
Глава I Психологические особенности восприятия времени 7
1.1 Подходы к анализу феномена времени в философии 7
1.2. Представления о понятии «время» в различных теориях отечественной и зарубежной психологии 10
1.3. Психологические проблемы переживания и восприятия времени собственной жизни 17
Выводы по главе I 20
Список литературы 22

Список литературы
1. Абрамова, Г.С. Практическая психология: учебник для студентов вузов / Г.С. Абрамова. – 6-е изд. перераб. и доп. – М. : Академический проект, 2001. – 478 с.
2. Абульханова-Славская, К.А. Стратегия жизни: монография / К.А. Абульханова-Славская. М. : Мысль, 1991. – 299 с.
3. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания: монография / Б.Г. Ананьев. – 3-е изд. стер. – СПб. : Питер, 2002. – 282 с.
4. Берулава, Г.А. Методологические основы практической психологии: учеб. пособие / Г.А. Берулава. М. : Изд-во МПСИ [и др.], 2004. – 190 с.
5. Болотова, А.К. Развитие самосознания личности: временной аспект / А.К. Болотова // Вопросы психологии. 2006. №2. С.116 – 125.
6. Возрастная психология: личность от молодости до старости: учеб. пособие по курсу «»Возрастная психология»» для студентов и преподавателей учеб. заведений / Гамезо М.В.,Герасимова В.С.,Горелова Г.Г., Орлова Л.М. М. : Ноосфера; Пед. о-во России, 1999. – 270 с.
7. Время как фактор изменений личности: сб. науч. тр. / под ред. А.В. Брушлинского, В.А. Поликарпова. Минск: Европ. гуманит. ун-т, 2003. – 236 с.
8. Головаха, Е.И. Психологическое время личности: монография / Е.И. Головаха, А.А. Кроник. Киев: Наук. думка, 1984. – 207с.
9. Зинченко, В.П. Время — действующее лицо / В.П. Зинченко // Вопросы психологии. 2001. №6. С. 37 – 55.
10. Каган, М.С. Время как философская проблема / М.С. Каган // Вопросы фил. 1982. № 10. С. 117 – 124.
11. Казарян, В.П. Понятие времени в структуре научного знания / В.П. Казарян. М. : Изд-во МГУ, 1980. – 172 с.
12. Ковалев, В.И. Особенности личностной организации времени жизни / В.И. Ковалев // Гуманистические проблемы психологической теории. М.: Изд-во МГУ, 1995. С. 179 – 185.
13. Кочюнас, Р. Основы психологического консультирования: учеб. пособие / Р. Кочюнас. М. : Академический проект, 1999. – 239 с.
14. Красило, Д.А. Эмпирическое исследование особенностей реального самоопределения современной молодежи / Д.А. Красило // Психологическая наука и образование. 2003. №2. С. 89 – 100.
15. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология: развитие человека от рождения до поздней зрелости: учеб пособие для студентов вузов / И.Ю. Кулагина, В.Н. Кольцкий. М. : ТЦ Сфера, 2004. – 464 с.
16. Лой, А.Н. Время как категория социально-исторического бытия /А.Н. Лой, Е.В. Шинкарук // Вопросы фил. 1979. № 12. С.73 — 86.
17. Москвин, В.А. Философски-психологические аспекты исследования категории времени / В.А. Москвин, В.В. Попович // Credo. 1998. №6. С. 18 – 35.
18. Муздыбаев, К. Переживание времени в период кризисов / К. Муздыбаев // Психологический журнал. 2000. №4. С. 5 – 21.
19. Мухина, В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учеб. для студентов пед.вузов. – 4-е изд., стер. – М. : Академия, 1999. – 452 с.
20. Обухова, Л.Ф. Возрастная психология: учебник / Л.Ф. Обухова. М. : Педогогическое общество России, 2003. – 448 с.
21. Регуш, Л.А. Психология прогнозирования: успехи в познании будущего: учеб. пособие / Л.А. Регуш. СПб., Речь, 2003. – 352 с.
22. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии: учебник / С.Л. Рубинштейн. СПб.: Питер, 2002. – 720 с.
23. Толстых, А.В. Возрасты жизни / А.В. Толстых. М. : Молодая гвардия, 1988. – 223 с.
24. Трубников, Н.И. Проблемы времени в свете философского мировоззрения / Н.И. Трубников // Вопросы фил. 1978. № 2. С. 111 –121.
25. Цуканов, Б.И. Время в психике человека / Б.И. Цуканов. Одесса: Астро – Принт, 2000. – 220 с.
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 114350. Курсовая Психологические особенности восприятия времени

Выдержка из похожей работы

…что такое «время», как оно воспринимается человеком, от
чего зависит его восприятие. Это может помочь человеку в организации
деятельности, рационально использовать время. Многолетние исследования Д.Г.
Элькина показывают, что между восприятием времени и деятельностью имеется
прямая связь: чем точнее восприятие времени, тем успешнее деятельность [16].
Время существует объективно,
непрерывно одна минута сменяет другую, один день — другой, проходят месяцы,
года, столетия. Но, несмотря на то, что ход времени во всем мире подчиняется
одним и тем же законам, для каждого отдельного человека один и тот же
промежуток объективно прошедшего времени может представляться короче или
длиннее, чем он был на самом деле. Для разных людей один и тот же отрезок
времени может иметь совершенно различные значения. Для одного человека неделя
«тянется» как месяц, для другого же неделя «пролетает» словно пара дней.
Цель данной работы: изучить
особенности восприятия времени в стрессовой ситуации студентом.
Предмет исследования:
психологические особенности восприятия времени в стрессовой ситуации у
студентов.
Объект: восприятие времени.
Задачи исследования:
1.       Проанализировать литературу
по теме исследования.
2.       Изучить основные
представления о времени в разные исторические периоды и особенности процесса
восприятия.
.        Выявить механизмы и
особенно…