Выполним-студенческую-работу

Курсовая Психологические особенности ВИЧ-инфицированных. Учебная работа № 123911

Количество страниц учебной работы: 23,4

Содержание:
«Оглавление

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения психологических особенностей человека в психологии
1.1. Понятие личности в психологии
1.2. Эмоционально-волевая сфера при различных патологиях
1.3. Болезнь как кризисное состояние личности
Глава 2. Теоретическое исследование психологических особенностей ВИЧ-инфицированных
2.1. Психологические особенности ВИЧ-инфицированных
2.2. Поведенческие особенности ВИЧ-инфицированных »

Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 123911. Курсовая Психологические особенности ВИЧ-инфицированных

    Выдержка из похожей работы


    В некоторых
    африканских странах дети сильно пострадали из-за потери всех членов семьи,
    умерших от СПИД.
    Рассмотрим
    проблемы, возникающие у детей, члены семей которых ВИЧ-инфицированы или больны
    СПИД, или которые сами ВИЧ-инфицированы. Вот некоторые из них:
    • как
    рассказать детям о том, что их родственник инфицирован ВИЧ или болен СПИД;
    • тестирование
    детей на ВИЧ:
    • уход за
    детьми, пострадавшими от ВИЧ/СПИД;
    • как
    организовать усыновление или опекунство над ВИЧ-инфицированными детьми.
    Как рассказать
    детям о том, что их родственник инфицирован ВИЧ или болен СПИД
    Тщательная
    подготовка
    Решение о том,
    что ребенку или подростку надо рассказать о ВИЧ, часто определяется его
    возрастом и степенью понимания некоторых вопросов (например, некоторых функций
    организма или природы заболевания). Лучше всего это могут сделать родители.
    Если это невозможно, рассказать о ВИЧ должен другой человек, у которого
    существуют тесные связи с этим ребенком или молодым человеком. Неплохо, если
    родители ребенка или подростка сумеют создать в семье атмосферу открытого
    общения, чтобы ребенок мог задавать любые вопросы или выражать свое мнение по
    поводу услышанного.
    Ребенок может
    заметить, что в доме что-то не так и будет задавать вопросы: «А почему к нам
    стало ходить больше людей?» или «Почему вы всегда болеете и все время ходите в
    больницу?» Иногда дети не могут выразить слов…

     

    Вам может также понравиться...