Курсовая Психологические особенности представления качества жизни на примере МОУ ДО №8. Учебная работа № 124918
Количество страниц учебной работы: 41,10
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теоретические основания социально-психологического подхода к качеству жизни 5
1.1 Понятие и содержание «качество жизни» 5
1.2 Теоретические подходы к качеству жизни 8
ГЛАВА 2. Исследование особенностей представления качества жизни 19
2.1 Организация и методы исследования 19
2.2 Обработка и анализ представления качества жизни 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28
ПРИЛОЖЕНИЯ 30
»
Учебная работа № 124918. Курсовая Психологические особенности представления качества жизни на примере МОУ ДО №8
Выдержка из похожей работы
гармоническое развитие личности. Оно является важнейшей предпосылкой к познанию
окружающего мира, к самоутверждению и счастью человека. Активная долгая жизнь —
это важное слагаемое человеческого фактора. Здоровый образ жизни (ЗОЖ) — это
образ жизни, основанный на принципах нравственности, рационально
организованный, активный, трудовой, закаливающий и, в то же время, защищающий
от неблагоприятных воздействий окружающей среды, позволяющий до глубокой
старости сохранять нравственное, психическое и физическое здоровье. По
определению Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) «здоровье — это состояние
физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие
болезней и физических дефектов».
Вообще, можно говорить о трех видах здоровья: о
здоровье физическом, психическом и нравственном (социальном): Физическое
здоровье — это естественное состояние организма, обусловленное нормальным
функционированием всех его органов и систем. Если хорошо работают все органы и
системы, то и весь организм человека (система саморегулирующаяся) правильно
функционирует и развивается.
Психическое здоровье зависит от состояния головного
мозга, оно характеризуется уровнем и качеством мышления, развитием внимания и
памяти, степенью эмоциональной устойчивости, развитием волевых качеств.
Нравственное здоровье определяется …