Курсовая Психологические особенности основных кризисных периодов семьи и возможности их психологической коррекции. Учебная работа № 113861

[Количество страниц учебной работы: 25
Содержание:
Введение……………………………………………………………………………2
1. Причины супружеских конфликтов……………………………………………………3
2. Тактики и коррекция разрешения семейных конфликтов……………………………7
2.1. Разрешение конфликтов между супругами…………………………………7
2.2. Конфликты во взаимодействии родителей и детей и возможные пути их преодоления…………………………………………………………………………8
3. Роль психологического консультирования в разрешении семейных конфликтов……………………………………………………………………………13
3. 1. Консультирование супругов по межличностным проблемам……………13
3. 2. Консультирование по поводу сложностей взаимоотношений с детьми.18
Заключение……………………………………………………………………….23
Список использованной литературы и источники…………………………….25
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 113861. Курсовая Психологические особенности основных кризисных периодов семьи и возможности их психологической коррекции

    Выдержка из похожей работы

    …олей и высокими
    моральными принципами, готового защитить своих воспитанников от заблуждений,
    подготовить к жизни. Сформулировать у них положительные черты характера и
    воспитать стойкость деятельности.
    Спортсмен любого уровня – от новичка до мастера
    высокого класса – совершенствует свои навыки и тренированность в условиях
    перегрузки нервной и физиологических систем. Высокий уровень физической
    подготовленности можно достичь только при условии полного понимания и
    сотрудничества между тренером и спортсменом.
    Некоторые авторы и исследователи предприняли попытку
    дать ориентировочные ответы на следующие вопросы: Существует ли идеальный тип
    личности тренера? Как воспринимают личностные особенности тренера его
    воспитанники? Какими важными чертами должен обладать тренер как педагог?
    Изучение личности тренера началось в середине 20 века.
    Ряд ученых-психологов внесли огромный вклад в изучение этого вопроса. В конце
    60-х годов в Англии англичанин Хендри пытался выявить личностные особенности,
    необходимые идеальному тренеру, и опросил для этого спортсменов и самих
    тренеров. Огилви и Татко изучали особенности характера тренера. Большой вклад в
    изучение личности тренера внесли такие исследователи как М.Мосстон, Джон Лой,
    Джон Вуден, Барри Хуссман, Нил и ряд других зарубежных ученых-психологов.
    Разработкой данного вопроса активно занимались также и
    отечественные ученые. С …

     

    Читайте также: