Курсовая Психологические особенности личности в супружеском взаимодействии. Учебная работа № 126295
Количество страниц учебной работы: 31,10
Содержание:
«ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ СУПРУЖЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 6
1.1. Психологические особенности личности в супружеском взаимодействии 6
1.2. Особенности личности субъектов, состоящих в незарегистрированном браке, как объект изучения 16
1.3. Особенности личности субъектов, состоящих в зарегистрированном браке, как объект изучения 18
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ СУПРУЖЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 21
2.1. Стандартизированные психодиагностические методы исследования личности супругов и их взаимоотношений в браке 21
2.2. Проективные методы изучения личности в процессе супружеского взаимодействия в браке 24
2.3. Метод семантического дифференциала в диагностике личности супругов 26
ВЫВОДЫ 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30
»
Учебная работа № 126295. Курсовая Психологические особенности личности в супружеском взаимодействии
Выдержка из похожей работы
моральными принципами, готового защитить своих воспитанников от заблуждений,
подготовить к жизни. Сформулировать у них положительные черты характера и
воспитать стойкость деятельности.
Спортсмен любого уровня – от новичка до мастера
высокого класса – совершенствует свои навыки и тренированность в условиях
перегрузки нервной и физиологических систем. Высокий уровень физической
подготовленности можно достичь только при условии полного понимания и
сотрудничества между тренером и спортсменом.
Некоторые авторы и исследователи предприняли попытку
дать ориентировочные ответы на следующие вопросы: Существует ли идеальный тип
личности тренера? Как воспринимают личностные особенности тренера его
воспитанники? Какими важными чертами должен обладать тренер как педагог?
Изучение личности тренера началось в середине 20 века.
Ряд ученых-психологов внесли огромный вклад в изучение этого вопроса. В конце
60-х годов в Англии англичанин Хендри пытался выявить личностные особенности,
необходимые идеальному тренеру, и опросил для этого спортсменов и самих
тренеров. Огилви и Татко изучали особенности характера тренера. Большой вклад в
изучение личности тренера внесли такие исследователи как М.Мосстон, Джон Лой,
Джон Вуден, Барри Хуссман, Нил и ряд других зарубежных ученых-психологов.
Разработкой данного вопроса активно занимались также и
отечественные ученые. С …
