Курсовая Психологические особенности детей раннего возраста. Учебная работа № 120201
Количество страниц учебной работы: 36
Содержание:
Содержание
Введение……………………………………………………………………… 3
Глава 1. Специфика развития ребенка в раннем возрасте…………… 5
1.1. Специфика развития ребенка раннего детства……………………….. 5
1.2. Социальные отношения, виды деятельности и новообразования раннего детства……………………………………………………………………… 7
1.3. Системное и смысловое развитие сознания. Кризис трех лет……… 10
Глава 2. Раннее развитие ребенка: составляющие и методика организации………………………………………………..……………………… 13
2.1. Ранее развитие ребёнка………………………………………………… 21
2.2. Психологические составляющие раннего развития…………………. 13
2.3. Организация занятий с малышами (методика Марии Монтессори)……………………………………………………………………….. 27
Выводы……………………………………………………………………… 34
Заключение………………………………………………………………… 36
Список использованной литературы…………………………………… 38
Список использованной литературы
1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Академия, 1996. – 428 с.
2. Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. – М.: Витязь, 1996. – 329 с.
3. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. – СПб.: Питер, 1997. – 342 с.
4. Габай Т.В. Педагогическая психология. – М.: Логос, 1995. – 348 с.
5. Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формирова¬нии умственных действий. – М.: Фолио, 2003. – 264 с.
6. Гамезо М.В. и др. Возрастная и педагогическая психология. – М.: Книга, 1994. – 446 с.
7. Давыдов В.В. Теоретические основы развивающего обучения. – М.: АСТ, 1996. – 425 с.
8. Зеньковский В.В. Психология детства. – М.: Академия, 1996. – 314 с.
9. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. – М.: Мир книги, 1998. – 364 с.
10. Мухина В.С. Детская психология. – М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 1999. – 352 с.
11. Обухова Л.Ф. Детская психология. – М.: ВЛАДОС, 1995. – 530 с.
12. Смирнова Е.О., Галигузова Л.Н., Ермолова Т.В., Мещерякова С.Ю. Диагностика психического развития детей от рождения до 3-х лет. – М.: Изд-во МГППУ, 2003. – 314 с.
13. Смирнова Е.О, Мещерякова С.Ю. Ермолова Т.В., Игры и игрушки для детей раннего возраста (методическое пособие для воспитателей). – М.: Изд-во МГППУ, 2004. – 231 с.
14. Смирнова Е.О Ребёнок-взрослый-сверстник (Методическое рекомендации). – М.: Изд-во МГППУ, 2004. – 247 с.
15. Урунтаева Г.Л., Афонькина Ю.Л. Практикум по детской психологии. – М.: Академия, 1995. – 539 с.
16. Чуприкова Н.И. Умственное развитие и обучение (психологические осно¬вы развивающего обучения). – М.: ВЛАДОС, 1995. – 374 с.
17. Шаграева О.А. Детская психология: теоретический и практический курс. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 368 с.
18. Шаграева О.А. Педагогическая психология. – М.: ВЛАДОС, 1997. – 456 с.
19. Штерн Вильям. Психология раннего детства до ше¬стилетнего возраста. / Пер. с нем. — СПб.: Питер, 1992. – 345 с.
20. Щелованов Н. Н., Аксарина Н. М. Воспитание детей ран¬него возраста в детских учреждениях. – М.: Наука, 1985. – 353 с.
21. Эльконин Д.Б. Детская психология. – М.: Юнити, 2004. – 453 с.
22. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М.: Просвещение, 1993. – 430 с.
23. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 432 с.
24. Практическая психология образования. / Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Академия, 1997. – 521 с.
25. Воспитание детей раннего возраста. – М.: Просвещение, 1996. – 265 с.
26. Данилова Л. О методиках раннего развития. // http://www.danilova.ru/publication/early8.htm
27. Данилова Л. Что такое раннее развитие. // http://www.danilova.ru/publication/early6.htm
28. Данилова Л., Федотов М. Методика Глена Домана. // http://www.danilova.ru/publication/know11_01.htm
29. Лисова К. Час потехи: история русской игры и игрушек. // http://www.danilova.ru/publication/devel6_02_06.htm
30. Смирнова Е.О., Орлова И.А., Нестерова И.М. Психологическая служба раннего возраста. // http://psyedu.ru/print.php?id=474
31. Сумнительный Константин. Система Мотессори. // http://www.montessori-center.ru/
32. Домашняя развивающая среда в духе педагогики Марии Монтессори. По материалам сайта http://montessori.magichild.ru
33. Официальный сайт Центра раннего развития. // http://www.clschool.ru/ch_sch.html
Учебная работа № 120201. Курсовая Психологические особенности детей раннего возраста
Выдержка из похожей работы
студентка 23 гр.
Защита состоялась: 2
курса педагогического
Отметка: факультета
Члены комиссии: Некрасова
Елена Альбертовна
Научный руководитель:
Жидова Елена Александровна
Тверь 2004 – 2005 г.
СОДЕРЖАНИЕ
ГЛАВА 1. Теоретическое исследование интеллектуальной готовности ребенка
к обучению в школе
§ 1 Формирование психологической готовности детей к
обучению в школе
1.1.
Физическая подготовка к
школе
§ 2. Воспитание и организация занятий с детьми.
2.1.
Воспитание
самостоятельности и активности детей
2.2.
Влияние игры на
формирование элементов учебной деятельности интеллектуальной подготовки детей
§ 3. Познавательное развитие детей в ДОУ
3.1.
Подготовка к обучению
грамоте.
3.2.
Обучение дошкольников
началам математики
§ 4. Воспитание нравственных чувств у детей, как средство
подготовки детей
к обучению в школе.
ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование интеллект…