Курсовая Психологическая характеристика интроверсии и экстраверсии. Учебная работа № 121246

Количество страниц учебной работы: 36

Содержание:
«Введение…………………………………………………………….……………..3
Глава 1. Теоретический обзор по проблеме экстраверсии и интроверсии..…..5
1.1. Экстраверсия и интроверсия личности……………………………………..5
1.2. Классификация типов личности по К.Г.Юнгу……………………………..7
Выводы……………………………………………………………………………20
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи экстраверсии и интроверсии с мотивацией аффилиации………………………………………..21
2.1. Методика и организация исследования……………………………………21
2.2. Результаты исследования……………………………………………………23
Выводы……………………………………………………………………………27
Заключение………………………………………………………….……………28
Список литературы………………………………………………………………29
Приложения………………………………………………………………………31
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 121246. Курсовая Психологическая характеристика интроверсии и экстраверсии

Выдержка из похожей работы

…ителя-новаторы, пришедшие к идее педагогики
сотрудничества, своей практикой показали, что одним из главных требований,
которым должен отвечать педагогический процесс, является соответствующая
атмосфера общения. Она должна быть благоприятной для взращивания чувства
собственного достоинства, самоуважения школьника, сознания, что с ним не только
считаются, но и нуждаются в нем, не только замечают его, но и ценят [12].
Воспитание человека добродетельного и добродеятельного академик В.Д.Шадриков
считает главной целью образования и сверхзадачей школы [13]. В какой-то мере
это задача уже решается творческими учителями, такими как Е.Н. Ильин. Он
убежден, что анализ литературного произведения должен вырастать в этическую
проблему, а не в обзор всего, что было до и после книги. Метод душевного
контакта (МДК), изобретенный Ильиным, по своей сути является общением, поднятым
до уровня искусства [9]. Этот уровень приобретает особую значимость, если под
искусством понимать меру мастерства в любом деле [13]. Одно из обязательных
условий для общения на высоком уровне: человек, на наш взгляд, должен обладать
психологической проницательностью [1]. Модель проницательности как
функциональной системы была подвергнута экспериментальной проверке. Целью
данной публикации является представление некоторой части эмпирического
материала, который собирался нами на протяжении нескольких лет…