Курсовая Психологическая диагностика отношения студентов к процессу обучения в вузе. Учебная работа № 126358

Количество страниц учебной работы: 40,10

Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ
1.1. Особенности периода студенчества
1.2. Аспекты субъективного отношения к процессу обучения современных студентов
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДИАГНОСТИКИ ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТА К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ
2.1. Методика диагностики САН (самочувствия, активности, настроения)
2.2. Методика диагностики личностного дифференциала (вариант, адаптированный в НИИ им. В.М. Бехтерева)
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
Приложение 1
Приложение 2
+ приложение в excel»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 126358. Курсовая Психологическая диагностика отношения студентов к процессу обучения в вузе

Выдержка из похожей работы

…:
Введение 3Глава 1 : Психологическая готовность к школе и ее виды. 5
1.1. Краткие итоги дошкольного развития ребенка. 8
1.2. Личностная готовность к школьному обучению. Формирование внутренней
позиции школьника к школьному обучению. 9
1.3. Интеллектуальная готовность к школьному обучению. 12
1.4. Волевая готовность к школьному обучению. 15
1.5. Нравственная готовность к школьному обучению. 17
1.6. Уровень и специфические особенности мышления дошкольника…18
1.7. Варианты развития. 19Глава 2. Диагностика психологической готовности к школе.2.1. Процедура определения психологической готовности к школе.23
2.2. Диагностическая программа по определению психологической готовности
детей 6-7 лет к школьному обучению. 26Глава 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ.Заключение. 50
Список литературы. 51Введение «Ребенок дошкольного возраста по своим особенностям способен к тому, чтобы начать какой- то новый цикл обучения, недоступный для него до этого. Он способен это обучение проходить по какой- то программе, но вместе с тем саму программу он по природе своей, по своим интересам, по уровню своего мышления может усвоить в меру того, в меру чего она является его собственной программой.» Л. С. Выготский В наше время особенно важно определять готовность к школьному обучению
каждого ребенка. Кому- то это может показаться странным. Но сейчас, когда
дети развиваются уже не совсем так, как развивалось поколен…