Курсовая Психодинамические теории личности. Учебная работа № 114323

[Количество страниц учебной работы: 31,7
Содержание:
«Содержание

Введение 3
Глава 1. Теория личности З. Фрейда 5
1.1 Особенности психоанализа 5
1.2 Структурное разделение психики и топографическая модель личности 9
1.3 Методы и принципы классического психоанализа 16
Глава 2. Психодинамические теории личности 18
2.1 Аналитическая теория личности К. Юнга 18
2.2 Индивидуальная теория личности А. Адлера 22
Заключение 26
Список литературы 28

Список литературы

1. Белан Е.А. Категория активности в психоаналитических учениях о личности / Е.А. Белан // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2013. — №3. – С. 77-85.
2. Бойко О.А. Проблема личности и ее границ в антропологической теории К.Г. Юнга / О.А. Бойко // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2008. — №76-1. – С.59-67.
3. Варанкина Ю.Б. Механизмы психологической защиты как основа психической адаптации человека / Ю.Б. Варанкина // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2013. — №31. – С. 275-286.
4. Колесов С.Г. Психологическая сущность психической энергии личности / С.Г. Колесов // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2013. — №11-2. – С. 23-24.
5. Корчмарюк В.А. Психоаналитическое рассмотрение личности / В.А. Корчмарюк // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. – 2007. — №3. – С. 165-169.
6. Кравченко А.И. Общая психология / А.И. Кравченко. – М.: Проспект, 2008. – 432 с.
7. Наумова Е.И. Психоанализ Фрейда как рационалистическая концепция / Е.И. Наумова // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 7: Философия. Социология и социальные технологии. – 2012. — № 3. – С. 22-25.
8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: учеб. пособие / С.Л. Рубинштейн. – Спб: Питер, 2007. – 713 с.
9. Савельев А.Е. Развитие концепции смысла в работах представителей неофрейдизма / А.Е. Савельев // Вестник Краснодарского университета МВД России. – 2013. — №1 (19). – С. 77-79.
10. Стайн М. Юнговская карта души. Введение в аналитическую психологию / М.Стайн. – М.: Когито-центр, 2014. – 256 с.
11. Фрейд З. Введение в психоанализ / З. Фрейд. – М.: Азбука, 2015. – 480 с.
12. Фрейд З. Психология масс и анализ человеческого «Я» / З. Фрейд. – М.: Академический проект, 2014. – 120 с.
13. Харитонова Н.Н. Скрытая сущность теоретических воззрений З. Фрейда / Н.Н. Харитонова // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2014. — №3-2. – С. 83-84.
14. Храпов С.А. Проблема деструктивности в культурно-исторической концепции К. Юнга / С.А. Храпов // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2015. — №2 (97). – С. 4-11.
15. Штейнмец А.Э. Общая психология: учеб. пособие / А.Э. Штейнмац. – М.: ИЦ «Академия». – 2006. – 288 с.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 114323. Курсовая Психодинамические теории личности

Выдержка из похожей работы

…идо и агрессивная энергия.
Катексис. 6
Глава 3. Структура личности. 9
3.1 Ид. 9
3.2 Эго. 10
3.3 Суперэго. 11
3.4 Отношения между тремя подсистемами. 12
Глава 4. Психосексуальные стадии развития. 14
4.1 Оральная стадия. 14
4.2 Анальная стадия. 15
4.3 Фаллическая стадия. 16
4.4 Генитальная стадия. 17
Глава 5. Механизмы защиты.. 19
5.1 Тревожность. 19
5.2 Основные механизмы защиты.. 20
Заключение. 23
Список литературы.. 24
Введение
Основоположником психодинамической теории личности, также
известной под названием «классический психоанализ», является
австрийский ученый 3. Фрейд. По мнению Фрейда, главным источником развития
личности являются врожденные биологические факторы (инстинкты), а точнее, общая
биологическая энергия — либидо (от лат. libido — влечение, желание). Эта
энергия направлена, во-первых, на продолжение рода (сексуальное влечение) и,
во-вторых, на разрушение (агрессивное влечение).
Фрейд основывает свои теоретическое мышление на
предположении, что в душевной жизни нет перерывов и непоследовательности.
Каждая мысль, возникшее воспоминание, чувство или действие имеют свою причину.
Каждое душевное событие вызывается сознательным или бессознательным намерением
и определяется предшествующими событиями. Поскольку некоторые душевные события
«кажутся» возникшими спонтанно, Фрейд начинает искать и…