Курсовая Психические расстройства у больных тяжелым соматическим заболеванием. Учебная работа № 124709

Количество страниц учебной работы: 20
Содержание:
Содержание:
Введение 3
1. Общие положения. Взаимодействие тяжелого соматического заболевания и психического расстройства в болезни 5
2. Психические расстройства, обусловленные непосредственно тяжелой соматической патологией 7
2.1. Астенические состояния, вызванные тяжелым соматическим заболеванием 7
2.2. Синдромы помрачения сознания при тяжелых соматических заболеваниях 8
3. Психические изменения, обусловленные преимущественно реакцией личности на тяжелую соматическую болезнь 9
3.1. Фобии на фоне тяжелого соматического заболевания 9
3.2. Аффективные расстройства у больных с тяжелым соматическим заболеванием 10
3.3. Заострение черт характера у больных тяжелым соматическим заболеванием 12
3.4. Бредовые идеи на фоне тяжелого соматического заболевания 12
3.5. Ипохондрические расстройства 12
3.6. Психозы послеродового периода 13
4. Лечение психических расстройств при тяжелых соматических заболеваниях. Прогноз. Экспертные вопросы 14
4.1. Основы лечения психических расстройств при тяжелом соматическом заболевании 14
4.2. Прогноз 16
4.3. Экспертиза 16
Заключение 17
Список использованной литературы 20

Целью настоящей работы является рассмотрение психических расстройств, возникающих при тяжелом соматическом заболевании.
Стоимость данной учебной работы: 390 руб.

 

Учебная работа № 124709. Курсовая Психические расстройства у больных тяжелым соматическим заболеванием

Выдержка из похожей работы

…детской психиатрии определяет приоритетные объекты
научно-прикладных исследований – социально-психологические, психиатрические,
психокоррекционные и реабилитационные проблемы пограничных психических
расстройств у детей и подростков, обусловленных трудностями социализации
ребенка прежде всего в наиболее значимых для него сферах жизнедеятельности – в
семье, школе, микросоциальном окружении.
Из
социальных факторов, причинно воздействующих на социализацию ребенка, следует
выделить родительскую семью, которая является ключевым условием оптимального
психосоциального развития ребенка и наиболее часто выступает источником нарушений
возрастного психического развития, безнадзорности, беспризорности и связанных с
этими социально обусловленными явлениями различными психическими расстройствами
у несовершеннолетнего члена семьи. Складывающаяся в стране последние годы
социальная ситуация с одной стороны создавала серьезные трудности для семьи,
особенно многодетной, а с другой — сопровождалась несомненным ростом
пограничных психических расстройств у несовершеннолетних, включая возрастание
девиантных, делинквентных и аддиктивных форм поведения.
Клинико-эпидемиологические исследования А.А. Чуркина и Н.А.Твороговой (1998,
2001) показали, что в 1998 году в амбулаторно-поликлинические
психоневрологические учреждения страны обратилось за помощью 850 449 больных
ребенка в возрас…