Курсовая Программа исследования особенностей лидерских качеств у менеджеров. Учебная работа № 123508

Количество страниц учебной работы: 43

Содержание:
Введение 3
Глава 1.Теоретические аспекты исследования особенностей лидерских качеств у менеджеров 7
1.1. Концепции лидерства 7
1.2.Функции управления и полномочия руководителей различных типов на современном этапе развития управленческой науки 12
1.3.Лидерские качества — профессионально-важные качества руководителя 19
1.4.Выводы по первой главе 23
Глава 2.Эмпирическое исследование особенностей лидерских качеств у менеджеров 24
2.1.Программа исследования 24
2.2.Результаты исследования и их анализ 27
2.3.Общие выводы исследования 35
Заключение 37
Список использованной литературы 39
Приложение 41

Стоимость данной учебной работы: 1950 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 123508. Курсовая Программа исследования особенностей лидерских качеств у менеджеров

    Выдержка из похожей работы

    …гаем,
    что семейная дисгармония и неправильное воспитание отразится на
    социально-эмоциональном развитии детей старшего дошкольного возраста,
    особенностями которого будут затруднения в социальной приспособленности
    ребенка.
    Задачи
    исследования:
    1.
    Выявить социальную приспособленность ребенка и особенности взаимоотношений с
    окружающими.
    2.Определить
    социальные переживания ребенка дошкольного возраста.
    3.Определить
    типы воспитания в семье.
    4.Выявить
    представления родителей об особенностях эмоционального развития ребенка.
    5.Разработать
    систему коррекционно-развивающих занятий, способствующих улучшению
    характеристик межличностных отношений воспитанников.
    Методики
    исследования. В качестве инструментария для исследования проблемы
    использовались следующие методики:
    1.
    Детская проективная методика Рене Жиля [1, с. 176]
    2.
    Диагностическая методика для детей 5 – 8 лет «Оцени поведение» [2, с
    226]
    3.
    Опросник для родителей «Типы воспитания детей» [3, с. 339]
    4.
    Анкета – опросник для родителей «Представления родителей об эмоциональных
    особенностях ребенка» [2, с. 192]
    Характеристика
    выборки, базы и методов исследования:Исследование проводилось на базе детского
    сада города Печоры.
    В
    выборку испытуемых вошли 38 воспитанников старшего дошкольного возраста (6-7 лет)
    и их родители- 38 человек (мамы).
    В
    исследовании использованы следующие методы: наблюдение, т…

     

    Читайте также: