Курсовая Профилактика девиантного поведения обучающихся подросткового возраста. Учебная работа № 130097

Количество страниц учебной работы: 34,6
Содержание:
«Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования девиантного поведения у подростков 6
1.1. Сущность и формы девиантного поведения 6
1.2. Особенности проявления девиантного поведения у подростков 11
Глава 2. Проблема профилактики девиантного поведения у подростков 14
2.1. Условия и факторы развития склонности к девиантному поведению 14
2.2. Психолого-педагогические формы и средства профилактики девиантного поведения у подростков. 23
Заключение 30
Список литературы 31

Список литературы

1. Бекетова Е.А. Особенности психологического консультирования подростков «группы риска» // Научный форум: Инновационная наука: сб. ст. по материалам III междунар. науч.-практ. конф. — № 2(3). — М., Изд. «МЦНО», 2017. — С. 5-9.
2. Гилинский Я.И., Афанасьев В.Г. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения. — СПб.: Питер, 1993. 272 с.
3. Гофман И. Представление себя другими в повседневной жизни / И. Гофман; пер. с англ. и вступ. статья А. Д. Ковалёва.- М.: Канон-Пресс-Ц, 2000. — 304 с.
4. Дианов М.А. Никитина С.Ю. Здравоохранение в России 2013. Статистический сборник / Под. ред. М.А. Дианова. — М.: Информационно-издательский центр «Статистика России», 2013. — 380 с.
5. Донцов А.Л., Гоженко Г.И. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ // Молодежный научный форум: Гуманитарные науки: электр. сб. ст. по мат. XXXV междунар. студ. науч.-практ. конф. № 6(34). URL: https://nauchforum.ru/archive/MNF_humanities/6(34).pdf (дата обращения: 30.01.2018)
6. Клейберг Ю. А. Психология девиантного поведения. — М., 2001. — 454 с.
7. Ковалёв В.В. Патологии личности и девиантное поведение: Руководство по психиатрии. — М.: Наука, 1989. 462 с.
8. Кравченко А.И.. Социология: Общий курс: Учебное пособие для вузов. – М.: ПЕРСЭ; Логос, 2002.–640 с.: ил.
9. Крылова М. А. К вопросу о категориях девиантного поведения // Журнал Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – Выпуск № 3 / 2001
10. Курдюмова А. А. К вопросу о современном понятии морального вреда [Текст] // Юридические науки: проблемы и перспективы: материалы II междунар. науч. конф. (г. Пермь, январь 2014 г.). — Пермь: Меркурий, 2014. — С. 52-56.
11. Кыдырбаев Ф. А. Некоторые вопросы соотношения фактической и юридической конституции России [Текст] // Юридические науки: проблемы и перспективы: материалы междунар. науч. конф. (г. Пермь, март 2012 г.). — Пермь: Меркурий, 2012. — С. 22-23.
12. Липай Т. П. О проявлении стигматизации в процессе образования / Т. П. Липай // Социологические исследования. — 2004. — № 10.
13. Максутова Л. Р. Творческий выбор, принятие и применение норм подростком [Текст] // Проблемы и перспективы развития образования: материалы междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2011 г.).Т. I. — Пермь: Меркурий, 2011. — С. 32-34.
14. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. – М.: Речь, 2005. – 448 с.
15. Методика и технологии работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш.учеб. заведений/Под ред. М. А. Галагузовой, Л. В. Мардахаева. — М.: Академия, 2002. — 192с.
16. Мищенко О. П. Факторы девиантного поведения подростков, воспитывающихся в детских домах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S4. – С. 21–25.
17. Молодцова Т.Д.Психология, диагностика и коррекция детских трудностей. – Ростов н/Д.: Изд. Ростовского университета, 2005. – 254 с.
18. Мухина В. С. Инициации подростков во временных объединениях как условие личностного роста и стигматизация личности в подростковой среде// Развитие Личности. — 2000. — № 3–4.
19. Осипова Р. Г. Наркомания в молодежной среде: причины распространения и возможные методы профилактики // Молодой ученый. — 2011. — №7. Т.2. — С. 53-59.
20. Паткова А.Р. Подростковое проявление девиантного поведения // Журнал Вестник науки и образования. – Выпуск № 1 / 2016
21. Прокофьева А. А. Стигматизация школьников подросткового возраста как фактор девиантного поведения // Молодой ученый. — 2015. — №20. — С. 419-423.
22. Прокофьева А. А. Стигматизация школьников подросткового возраста как фактор девиантного поведения // Молодой ученый. — 2015. — №20. — С. 419-423.
23. Психология: словарь / Под ред. А.В.Петровского, М.Г. Ярошевского.– М., 1990. – 494 с.
24. РИАНовости. Астахов: в РФ в первом полугодии 2012 г совершено 532 детских суицида — [Электронный ресурс] — Режим доступа. — URL: http://ria.ru/society/20130416/932858655.html#13969806982054&message=res…
25. Рожков М.И. Воспитание трудного ребенка: дети с девиантным поведением: Учеб. метод. пособие / под ред. М.И. Рожкова. — М.: Гуманит. издат. Центр ВЛАДОС, 2001. 240 с.
26. Рос. Газета. Линия смерти. Россия заняла первое место в Европе по количеству самоубийств среди детей и подростков — [Электронный ресурс] — Режим доступа. — URL: http://www.rg.ru/2013/03/15/samoubiistva.html
27. Росстат. Число преступлений, совершенных отдельными категориями лиц — [
Электронный ресурс] — Режим доступа. — URL: http://www.gks.ru/free_doc/new_site/population/pravo/10-03.htm
28. Симончук Т.Е. Девиантное поведение в подростковом возрасте // Журнал Современная наука: актуальные проблемы и пути их решения. Выпуск № 1 (23) / 2016
29. Скачок В. Е., Петровская Л. Ю., Семенкова Н. В., Меньшугин Р. В. Духовно-нравственный потенциал традиционных религий как важный элемент гуманитарной безопасности // Молодой ученый. — 2016. — №3. — С. 1117-1119.
30. Стариков В.В. Интересное обществознание. Учебное пособие для 10–11 класса полной средней школы. – Березники: Просвещение, 2009. – 246с.
31. Сурикова М. Д. Дети группы риска и их психологические особенности // Молодой ученый. — 2013. — №4. — С. 607-609.
32. Суринов А.Е. Российский статистический ежегодник 2013. Статистический сборник / Под. ред. А.Е. Суринова. — М.: Информационно-издательский центр «Статистика России», 2013. — 717 с.
33. Холостова Е.И. Глоссарий социальной работы. Учеб. пособие для студентов и преподавателей социального профиля. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2007. — 220 с.
34. Шматова Ю.С., Зайцева И.А. ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ: ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ И ФАКТОРЫ // Молодежный научный форум: Общественные и экономические науки: электр. сб. ст. по мат. XI междунар. студ. науч.-практ. конф. № 4(11). URL: https://nauchforum.ru/archive/MNF_social/4(11).pdf (дата обращения: 30.01.2018)
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 130097. Курсовая Профилактика девиантного поведения обучающихся подросткового возраста

    Выдержка из похожей работы


    Тотьма
    2008
    Оглавление
    Введение
    Глава I. Девиантное поведение как социально-педагогическая проблема
    1.1 Понятие девиантного
    поведения
    1.2 Причины и последствия девиантного
    поведения подростков
    1.3 Акцентуации характера и
    девиантное поведение
    1.4 Особенности отдельных психических
    форм девиантного поведения
    1.4.1 Наркомания
    1.4.2 Курение
    1.4.3 Пьянство и алкоголизм
    1.4.4 Проституция
    1.4.5
    Суицидальное поведение
    1.4.6
    Девиантное поведение на почве сексуальных заболеваний
    1.4.7
    Правонарушения
    1.5 Особенности отдельных
    форм социальных отклонений
    Глава II. Профилактика и коррекция девиантного поведения подростков
    2.1 Основные подходы к профилактике и
    коррекции девиантного поведения подростков
    2.2 Коррекционная программа
    Заключение
    Список использованной литературы
    Введение
    Современный
    подросток живет в мире, сложном по своему содержанию и тенденциям социализации.
    Это связано, во-первых, с темпом и ритмом технико-технологических
    преобразований, предъявляющих к растущим людям новые требования. Во-вторых, с
    насыщенным характером информации, которая создает массу «шумов», глубинно
    воздействующих на подростка, у которого еще не выработано четкой жизненной
    позиции. В-третьих, с экологическими и экономическими кризисами, поразившими
    наше общество, что вызывает…

     

    Читайте также: