Курсовая Проблема сущности воображения и его психологических механизмов в отечественной и зарубежной психологии. Учебная работа № 116301

Количество страниц учебной работы: 32
Содержание:
«Введение 3
1. Понятие о процессе воображения 5
2. Виды воображения 12
3. Функции воображения 18
4. Физиологические основы воображения 22
Заключение 28
Список использованной литературы 31

1. Брушлинский А. В. Субьект: мышление, учение, воображение / А. В. Брушлинский. – Москва–Воронеж, 1996. – 388 с.
2. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л. С. Выготский. – М. : Просвещение, 1991. – 93 с.
3. Гальперин П. Я. Лекции по психологии : [учебное пособие для студентов вузов] / П. Я. Гальперин. – М. : Книжний дом «Университет» : Высшая школа, 2002. – 400с.
4. Дьяченко О. М. Об основных направлениях развития воображения у детей / О. М. Дьяченко // Вопросы психологии. – 1988. – № 6. – с. 52–59.
5. Запорожец А. В. Психология / А. В. Запорожец. – М. Учпедгиз, 1953. – 154 с.
6. Эльконин Д. Б. Психология игры / Д. Б. Эльконин. – М. : Владос, 2009. – 360 с.
7. Ильенков И. В. Обэстетической природе фантазии / И. В Ильенков // Вопросы эстетики, вып.6. – М., 1964. – С. 46–92
8. Кириллова Г. Д. Развитие воображения детей младшего дошкольного возраста / Г. Д. Кириллова. — М.: Педагогика, 2002. — 165с.
9. Коршунова Л.С., Пружинин Б.И. Воображение и рациональность: Опыт методологического анализа познавательных функций воображения / Л.С.Коршунова, Б.И. Пружинин. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979. – 144 с
10. Краткий психологический словарь / А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский; ред.-составитель Л. А. Карпенко. – 2-е изд., расширенное, испр. и доп. – Ростов-на-Дону : ФЕНИКС, 1998, – 512 с.
11. Крутецкий В. А. Психология / В. А. Крутецкий. — М.: Просвещение, 2004. — 416с.
12. Крысько В. Г. Общая психология в схемах и комментариях: Учебное пособие / В. Г. Крысько. – СПб.: Питер, 2009. – 256 с.: ил.
13. Кудрявцев В. Т. Воображение ребенка: природа и развитие / В. Т. Кудрявцев // Психологический журнал. — 2001. — № 5.– С. 57−68; № 6.– С. 64−76.
14. Кудрявцев В. Т. Воображение ребенка: природа и развитие. (Статья первая) / В. Т. Кудрявцев // Психологический журнал. – 2001. – № 5. – С. 57–68.
15. Лукиянова Д. В. Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста посредством изобразительного искусства / Д. В. Лукиянова // Педагогика: традиции и инновации: материалы VII междунар. науч. конф. (г. Челябинск, январь 2016 г.). — Челябинск: Два комсомольца, 2016. — С. 27–29.
16. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2005. – 583 с.
17. Натадзе Р. Г. Воображение как фактор поведения / Р. Г. Натадзе // Хрестоматия по психологии. – М. : Просвещение, 1987. – С. 217–223.
18. Немов Р.С. Психология. Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / Р.С. Немов . – М.: ВЛАДОС, 2010. – Кн.3. – 688 с.
19. Петровский А. В. Психология : [учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений. – 2–е изд., стереотип.] / А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. – М. : Академия ; Высшая школа, 2001. – 512 с.
20. Пирожкова М.Г. Психологические особенности структуры воображения / М.Г. Пирожкова //Дис. … канд. психол. наук, М., 2001. – 240 с
21. Полуянов Ю.А. Воображение и способности / Ю.А. Полуянов. –М.: Знание, 2012 . – 50с.
22. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб : Питер, 2000. – 720 с.
23. Смирнова Е. О. Детская психология: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е. О. Смирнова. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 368 с.
24. Узнадзе Д. Н. Общая психология : [пер. с грузинского Е. Ш. Чомахидзе; под ред. И. В. Имедадзе] / Д. Н. Узнадзе. – М. : Смисл, СПб. : Питер, 2004. – 413с.
25. Фарман И. П. Воображение в структуре познания / И. П. Фарман. – М. : ИФРАН, 2004. – 215 с.
26. Шапарь В.Б. Словарь практического психолога / В.Б. Шапарь. – М.: ООО АСТ; Харьков: Торсинг, 2004. – 734 с.
27. Шрагина Л. И. Проблема воображения в контексте функционально– системного подхода / Л. И. Шрагина // Психология в вузе. – 2002. – № 3. – C. 95–107
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.