Курсовая Проблема противостояния отцов и детей в подростковом возрасте. Учебная работа № 115001

[Количество страниц учебной работы: 37
Содержание:
“СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА 5
1.1 Подростковый возраст как психолого-педагогическая категория 5
1.2 Особенности взаимоотношений подростков с родителями и представителями старшего поколения 16
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЙ ПОДРОСТКОВ К РОДИТЕЛЯМ И ПРЕДСТАВИТЕЛЯМ СТАРШЕГО ПОКОЛЕНИЯ 22
2.1 Методики психодиагностического обследования взаимотношений подростков со старшими 22
2.2 Результаты психодиагностического обследования
отношений подростков со старшими 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Уч. пособие для вузов. – М.; Екатеринбург: Аспект Пресс, 2010. – 823с.
2. Абульханова-Славская К. А. Типология личности и гуманистический подход // Гуманистические проблемы психологической теории / Под ред. К. А. Абульхановой-Славской, А. В. Брушлинского. -М.: АСТ, 2015.- 470 с.
3. Адлер А. Понять природу человека. – СПб.: Академический проспект, 2014.- 515 с.
4. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – М.: Наука, 2010.- 397 с.
5. Бахтин М. Автор и герой. К философским основам гуманитарных наук. – СПб.: Азбука, 2012.- 427 с.
6. Бодалев А.А. Личность и общение: Избр. тр. – М.: Педагогика, 2013.- 517 с.
7. Божович Л.И. Избранные психологические труды.- М.: Высшая школа, 2015.- 540 с.
8. В мире подростка/ под ред. А. А. Бодалева. – М: Медицина,2015. 382 с.
9. Возрастная и педагогическая психология: Учебник для студентов пед. институтов/ В. В. Давыдов, Т. В. Драгунова, Л. Б. Ительсон и др.; Под ред.А. В. Петровского.-М.: Просвещение, 2015.- 533 с.
10. Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии. Собр. соч. Т.4. – М.: Гардерика, 2013.- 452 с.
11. Выготский Л.С. Педология подростка: проблема возраста // Собр.соч.: В 6 т. – М.: Эксмо, 2014-450с.
12. Зинченко Т. П., Кишко Е. К. Возрастная динамика развития и взаимосвязь психических и конституциональных особенностей у детей // Психологические проблемы самореализации личности. Вып.3 / Под ред. Л. А. Головей, Л. А. Коростылевой. – СПб.: Невский проспект, 2014.- 452 с.
13. Кон И.С. Психология старшеклассника. – М.: Просвещение, 2012.0 321 с.
14. Крутецкий В.А. Основы педагогической психологии. — М.: Совершенство, 2013. — 546 с.
15. Кулагина И.Ю, Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Развитие человека от рождения до поздней зрелости. Уч. пособие для вузов. – М.: Сфера, 2011. – 464с.
16. Леонов Н.И. Психология конфликтного поведения. Дисс. … док. псих. наук. – Ярославль, 2012. – 415 с.
17. Ле Шан Э. Когда ваш ребенок сводит вас с ума.- М.: Педагогика, 2010. – 226 с.
18. Мудрик А.В., Бодалев А.А., Малькова З.А., Новикова Л.И., Караковский В.А. Концепция воспитания учащейся молодежи в современном обществе. – М.: Эксмо, 2015.. – 518с.
19. Мудрик А.В. Самые трудные годы. – М.: Знание, 2010.- 457 с.
20. Мухина В.С. Возрастная психология. – М.:Просвещение,2013.- 576 с.
21. Почебут Л.Г., Социальная психология / Л.Г. Почебут, И.А. Мейжис. – СПб. : Питер, 2010. – 672 с.
22. Психология современного подростка / под ред. Д.И. Фельдштейна. –М.: Проспект, 2016.- 389с.
23. Проблемы психологии современного подростка: Сб. науч. тр. (Редкол.: Д.И. Фельдштейн (отв. ред.) и др.).- М.: АСТ, 2012.- 348с.
24. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Пер. с англ. Под общ. ред. А.А. Реана. – СПб.: Питер, 2012. – 616с.
25. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2012.- 615 с.
26. Сластенин В.А. Педагогика: Учебное пособие./ В.В. Исаев, Е.Н. Шиянов; Сластенин В.А. – М.: Академия, 2014. – 576 с.
27. Столяренко Л. Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2014.- 643с.
28. Формирование личности в переходный возраст: от подросткового к юношескому возрасту/ Под. ред. И.В Дубровиной. – М.: Академия, 2013.- 551 с.
29. Хрестоматия по истории психологии./ Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. – М.: Издательство МГУ, 2010.- 410с.
30. Ярошевский М.Г. Истории психологии. – М.: Мысль, 2014.- 520с.

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 115001. Курсовая Проблема противостояния отцов и детей в подростковом возрасте

Выдержка из похожей работы

…лению 050100.62 – «Педагогическое образование», профиль -«Физическая культура»
Ортодоксальные теории в области физической культуры в эпоху противостояния двух социально-экономических систем и их идеологий 40-80 годов XX века
Выполнил: студент группы 41 Смолянинов И.А.
Проверил:Медведев И.А.
Красноярск 2014
Содержание
Введение.Буржуазные теории спорта
.1 Недооценка общественной роли спорта
.2 Переоценка общественного значения спорта. Милитаристские теории спорта.Биологизаторские и расистские теории
IV. Сущность теории «аполитичности» буржуазного спорта
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Первая мировая война ознаменовала начало общего кризиса капиталистической системы. В результате победы Октябрьской революции образовались две системы: социалистическая и капиталистическая. С расколом мира на две системы определились две линии общественного развития народов мира. Yandex.RTB R-A-98177-2
(function(w, d, n, s, t) {
w[n] = w[n] || [];
w[n].push(function() {
Ya.Context.AdvManager.render({
blockId: “R-A-98177-2”,
renderTo: “yandex_rtb_R-A-98177-2”,
async: true
});
});
t = d.getElementsByTagName(“script”)[0];
s = d.createElement(“…

 

Читайте также: