Курсовая Проблема любви и дружбы в юношеском возрасте. Учебная работа № 124315
Количество страниц учебной работы: 30
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….4
1. АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ЛЮБВИ И ДРУЖБЫ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ………………………………………………………………..7
1.1 Общее понятие юношеского периода……………………………….7
1.2 Общая характеристика и значимость проблемы любви и дружбы в юношеском возрасте…………………………..……………………..10
2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА И ПРОБЛЕМЫ ЛЮБВИ И ДРУЖБЫ В ДАННОМ ПЕРИОДЕ………………………………………21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………28
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………………………….30
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Типология юношей в связи с их отношением к любви ……………………………………………………………………..31
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Три главных подхода к изучению юношеского возраста……………………………………………………………………32
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Белкин А.С. сновы возрастной педагогики: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 192 с.
2. Кон И. С. «Психология ранней юности» — М.: 1989. – 215 с.
3. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов выс¬ших учебных заведений. — М.: ТЦ «Сфера», 2001. -464с.
4. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. Вузов. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательский центр “Академия”. — 456 с.
5. Немов Р. С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб, заведений: В 3 кн.: Кн. 3: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. — М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. — 512 с.
6. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. за¬ведений: В 3 кн. Кн. 2. Психология образования. — 3-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. — 608 с.
7. Обухова Л. Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. — М., Российское педагогическое агентство. 1996, — 374 с.
8. Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология. – СПб.: Питер, 2001. – 224 с. – (Серия «Учебник нового века»).
9. Сапогова Е. Е. Психология развития человека: Учебное пособие. – М.: Аспект Пресс, 2001.- 460 с.
10. Хухлаева О. В. Психология развития: молодость, зрелость, старость: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 208 с.
Учебная работа № 124315. Курсовая Проблема любви и дружбы в юношеском возрасте
Выдержка из похожей работы
.2 Содержание проблемы дружбы и любви
Заключение
Список литературы
Введение
Переход к подростковому и юношескому возрасту характеризуется глубокими изменениями условий, влияющих на личностное развитие ребенка. Они касаются физиологии организма, отношений, складывающихся у подростков и юношей со взрослыми людьми и сверстниками, уровня развития познавательных процессов, интеллекта и способностей. Во всем этом намечается переход от детства к взрослости. Организм ребенка начинает быстро перестраиваться и превращаться в организм взрослого человека. Центр физической и духовной жизни ребенка перемещается из дома во внешний мир, переходит в среду сверстников и взрослых. Отношения в группах сверстников строятся на более серьезных, чем развлекательные совместные игры, делах, охватывающих широкий диапазон видов деятельности, от совместного труда над чем-нибудь до личного общения на жизненно важные темы. Во все эти новые отношения с людьми подросток вступает, уже будучи интеллектуально достаточно развитым человеком и располагая способностями, которые позволяют ему занять определенное место в системе взаимоотношений со сверстниками.
Подростничество — это самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности. Вместе с тем это самый ответственный период, поскольку здесь склад…
