Курсовая Проблема дезадаптации детей в детском саду. Учебная работа № 114810

[Количество страниц учебной работы: 31
Содержание:
“СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ИЗУЧЕНИЕ ПРИЧИН И ПРИЗНАКОВ ДЕЗАДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ 5
1.1 Причины дезадаптации детей в детском саду 7
1.2 Признаки дезадаптации 9
1.3 Способы решения дезадаптации 12
ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 26
Приложение 1 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Айсина, Р. Социализация и адаптация детей раннего возраста / Р. Айсина, В. Дедкова, Е. Хачатурова Е // Ребенок в детском саду. – 2003. – № 6 – с.46 –51.
Алямовкая, В. Ясли – это серьезно / В. Алямовская. – М.: Линка-Пресс, 1999. – 144с.
Арнаутова, Е.П. Планируем работу ДОУ с семьей / Е.П. Арнаутова // Управление ДОУ. – 2002. – №3. – С. 31-35.
Баркан, А. И. Практическая психология для родителей, или как научиться понимать своего ребенка / А.И. Баркан. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2007. – 417 с.
Белкина, В.Н. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ / В.Н. Белкина, Л.В. Белкина. – Воронеж: Учитель, 2006. – 236 с.
Божович, Л.Н. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.Н. Божович. – М.: Проспект, 2002. – 414 с.
Буре, Р.Н. Социальное развитие ребенка / Под ред. О.Л. Зверевой. – М.: Просвещение, 1994. – 226 с.
Волошина Л. Д. Современная воспитательная система детского сада / Волошина Л.Д., Кокунько Л.И. // Дошкольное воспитание. – 2004. – № 3. – С. 12 – 17.
Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии / Л.С. Выготский. – СПб.: СОЮЗ, 2007. – 224 с.
Давыдова, О.И. Адаптационные группы в ДОУ: Методическое пособие / О.И. Давыдова, А.А. Майер. – М.: ТЦ «Сфера», 2006. – 128 с.
Данилина, Т.А. Социальное партнерство педагогов, детей и родителей. / Т.А. Данилина, Н.М. Степина. – М.: Айрис-Пресс, 2004. – 112 с.
Диагностика в детском саду. Под редакцией Ничипорюк Е.А. Посевиной Г.Д. – Ростов – на – Дону, Феникс , 2004. – 275 с.
Евстратова, Е.А. Новые формы по взаимодействию дошкольного образовательного учреждения и семьи. Сборник: Воспитание детей раннего возраста в условиях детского сада. – СПб., 2003. – 276с.
Жердева, Е.В. Дети раннего возраста в детском саду (возрастные особенности, адаптация, сценарии дня) / Е.В. Жердева. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 192 с.
Заводчикова, О. Г. Адаптация ребенка в детском саду : взаимодействие дошк. образоват. учреждения и семьи : пособие для воспитателей / О. Г. Заводчикова. – М.: Просвещение, 2007. – 79 с.
Зверева, О.Л. Семейная педагогика и домашнее воспитание / О.Л. Зверева, А. И. Ганичева – М.: Академия, 2000. – 408 с.
Зубова Г., Арнаутова Е. Психолого–педагогическая помощь родителям в подготовке малыша к посещению детского сада / О.Л. Зубова // Дошкольное воспитание. – 2004. – № 7. – с.66 – 77.
Играем с малышами: игры и упражнения для детей раннего возраста: / Г.Г. Григорьева, Н.П. Кочетова, Г.В. Губанова. – М.: Просвещение, 2003. – 80 с.
Кирюхина, Н. В. Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ: практ. пособие / Н. В. Кирюхина. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 112 с.
Козлова, С.А. Дошкольная педагогика / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. – М.: Владос, 2004. – 416 с.
Костина, В. Новые подходы к адаптации детей раннего возраста / Дошкольное воспитание. – 2006. – №1 – С.34-37.
Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг. – СПб.: Питер, 2000. – 992 с.
Кроха: Пособие по воспитанию, обучению и развитию детей до трех лет / Г.Г.Григорьева, Н.П.Кочетова, Д.В.Сергеева и др. – М.: Просвещение, 2001. – 253 с.
Крюкова, С.В. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь: Тренинговая программа адаптации детей к условиям дошкольного учреждения / С.В. Крюкова, Н.П. Слободняк. – М.: генезис, 2000. – 123с.
Луговская, А. Ребенок без проблем! / А Луговская, М.М. Кравцова, О.В. Шевнина. – М.: Эксмо, 2008. – 352 с.
Монина, Г.Б. Проблемы маленького ребенка / Г.Б. Монина, Е.К. Лютова. – С-Петербург. – М.: Речь , 2002. – 238 с.
Морозова, Е. Группа кратковременного пребывания : мой первый опыт сотрудничества с родителями / Е.Г. Морозова // Дошкольное воспитание. – 2002. – № 11. –с.10 – 14.
Немов, Р.С. Психология / Р.С. Немов. – М.: ВЛАДОС, 2007. – Кн. 2: Психология образования. – 608 с.
Обухова, Л.Ф. Детская психология / Л.Ф. Обухова. – М.: Владос, 2007. – 530 с.
Остроухова, А. Успешная адаптация / А. Остроухова // Обруч. – 2000. – №3. – С.16-18.
Павлова, Л.Н. Раннее детство: познавательное развитие / Л.Н. Павлова, Е.Б. Волосова, Е.Г. Пилюгина. – М.: Мозаика Синтез, 2004. – 415 с.
Педагогика раннего возраста /Под ред. Г.Г. Григорьевой, Н.П. Кочетковой, Д.В. Сергеевой. – М., 1998. – 342с.
Печора, К.Л. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях / К.Л. Печора. – М.: Просвещение, 2006. – 214 с.
Пыжьянова, Л. Как помочь ребенку в период адаптации // Дошкольное воспитание. – 2003. – №2. – С.14-16.
Роньжина, А.С. Занятия психолога с детьми 2 – 4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению / А.С. Роньжина. – М.: Книголюб, 2003. – 350 с.
Самарина, Л.В. Открой новый мир. Программа адаптации детей раннего возраста к детскому саду/ Л.В. Самарина, В.А. Хол
опова. – СПб., 2003. – 221с.
Севостьянова, Е.О. Дружная семейка / Е.О. Севостьянова. – М.: ТЦ Сфера , 2006. – 235 с.
Теплюк, С. Улыбка малыша в период адаптации // Дошкольное воспитание / С. Теплюк. – 2006. – №4. – С.46-51.
Тонкова-Ямпольская, Р.В. Воспитателю о ребенке дошкольного возраста / Р.В. Тонкова-Ямпольская, Т.Я. Черток. – М.: просвещение, 1987. – 432с.
Урунтаева, Г.А. Дошкольная психология. – М.: «Академия», 2007. – 336 с.


Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 114810. Курсовая Проблема дезадаптации детей в детском саду

Выдержка из похожей работы

…средой.
Его употребление достаточно неоднозначно, что обнаруживается прежде всего в
оценке роли и места состояний дезадаптаций по отношению к категориям
“норма” и “патология”. Отсюда – трактовка дезадаптации как
процесса, протекающего вне патологии и связанного с отвыканием от одних
привычных условий жизни и, соответственно, привыкание к другим. (Т.Г.Дичев,
К.Е.Тарасов,1976. Проблема адаптации и здоровья человека. – М, 1976); понимание
под дезадаптацией нарушений, выявляемых при акцентуациях характера. (А.Е.Личко.
Психопатии и акцентуации характера у подростков. – М. Медицина, 1983;
В.Е.Каган. Психогенные формы школьной дезадаптации.// Вопросы
психологии.1984-№4); оценка преневротических нарушений, невротических состояний
как наиболее универсальных проявлений психической дезадаптации. (Ю.А.
Александровский. Состояния психической дезадаптации и их компенсация. – М.:
Медицина, 1976). Термин “дезадаптация”, употребляемый в отношении
психических больных, означает нарушение или утрату полноценного взаимодействия
индивида с окружающим его миром.
Ю.А.Александровский определяет дезадаптацию как
“поломки” в механизмах психического приспособления при остром или
хроническом эмоциональном стрессе, которые активизируют систему компенсаторных
защитных реакций. По мнению С.Б.Семичева (Предболезненные психические
расстройства. – М, 1987), в понятии “дезадаптация”, следует р…

 

Читайте также: