Курсовая Познавательная сфера больных гипертонической болезнью. Учебная работа № 113233

[Количество страниц учебной работы: 47,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………… 3
Глава 1. АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ ПРИ ГИПЕРТОНИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ ……………………………………………………………….. 6
1.1. Сущность гипертонической болезни ……………………………… 6
1.2. Сущность познавательной сферы личности ……………………… 14
1.3. Особенности познавательной сферы личности при гипертонической болезни ……………………………………………….. 26
Глава 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ БОЛЬНЫХ С ГИПЕРТОНИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНЬЮ ……………………………………………………………… 31
2.1. Организация исследования …………………………………………. 31
2.2. Анализ результатов исследования …………………………………. 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………….. 39
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ……………………………… 42
Приложение ………………………………………………………… 45
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 113233. Курсовая Познавательная сфера больных гипертонической болезнью

    Выдержка из похожей работы

    …батывая новые знания. Для этого необходимо воспитать в обучающихся такую позицию по отношению к процессу приобретения знаний, которая бы способствовала активному их усвоению. То есть, мы должны воспитать в обучающихся познавательную активность, от которой во многом зависит результат обучения и развития современного школьника.
    Активная познавательная позиция обучающегося ведет к повышению эффективности и качества учебного процесса, к формированию у обучающегося особого отношения к образовательному процессу.
    Вопрос развития познавательной активности обучающихся довольно остро стоит перед педагогическими кадрами образовательных учреждений. Поэтому и на данный момент эта тема является актуальной в педагогике. Разработкой методики и теории формирования познавательной активности занимались такие ученые как Л.С.Выгодский, А.Н Леонтьев, С.Л.Рубинштейн и другие.
    Объектом нашего исследования в данной курсовой работе будет познавательный процесс.
    Предмет нашего исследования — пути и условия развития познавательного процесса.
    Цель работы — рассмотрение методов развития познавательной активности обучающихся.
    В связи с поставленной целью перед нами встают следующие задачи:
    ·Изучить научно-педагогическую литературу по выбранной теме;
    ·Рассмотреть понятие познавательной активности обучающихся;
    ·Наметить условия и пути развития этой познавательной активности;
    ·Раск…

     

    Читайте также: