Курсовая Понятие самосознания, самооценки и уровня притязаний в психологии. Учебная работа № 113240

[Количество страниц учебной работы: 25,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ …………………..…………………..……………………… 3
1. Понятие самосознания, самооценки и уровня притязаний в психологии …………………..…………………..………………………….. 5
2. Особенности самосознания в дошкольном возрасте ………………….. 14
3. Развитие самосознания в дошкольном возрасте ………………………. 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………..…………………..…………………. 24
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………..…………………………… 25
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 113240. Курсовая Понятие самосознания, самооценки и уровня притязаний в психологии

    Выдержка из похожей работы

    …ение
    1. Теоретическая часть
    . Практическая часть. Тестирование
    .1 Шкала самооценки (тест Ч.Д.
    Спилбергера — Ю.Л. Ханина)
    .2 16 факторный опросник Р.Б.
    Кеттела форма С (16-PF-105-C)
    .3 Цветовой тест Люшера
    Заключение
    Список литературы
    Приложение А.
    Введение
    В современном мире стало очень популярным при
    помощи интернет ресурсов производить оценку своего психологического состояния и
    способностей человека. Огромное количество предложений оценить себя, пройдя
    тестирование. Однако качество оценки результатов страдает. Это происходит по
    нескольким причинам: от примитивных — тест не имеет ничего общего с научным
    подходом психологической оценки, так и субъективности оценки, которая
    появляется в попытке усреднить получаемые результаты. Оценка должна
    производиться непредвзятым специалистом. Значения результатов должно быть
    направлено на исправление отклонений или на поддержания равновесия, с конкретными
    указаниями
    1. Теоретические подходы
    За последнее столетие в отечественной науке
    сложился ряд теоретических подходов, имеющих принципиальное значение для
    разработки проблем социальной психологии личности.
    С.Л. Рубинштейном и Б.Г. Ананьевым разработан процессуальный
    подход к анализу личности. Согласно С.Л. Рубинштейну, личность понимается как
    основание, интегрирующее все психические процессы, свойства и состо…

     

    Читайте также: