Курсовая Отторжение родителями детей как предмет заботы практического психолога. Учебная работа № 119467
Количество страниц учебной работы: 49
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. Психологические особенности детско-родительских отношений по типу «отторжение»…………………………………………………………………6
1.1. Психологическое отторжение………………………………………..6
1.2. Психологические особенности семей с выраженным типом отторжения…………………………………………………………….12
1.3. Психологические особенности личности родителей………………19
ГЛАВА 2. Особенности психокоррекционной работы, направленной на формирование гармоничного семейного воспитания……………………………22
2.1. Исследование «отторгающих» семей………………………………….22
2.2. Разработка психокоррекционной программы…………………………27
2.3. Эффективность применения психокоррекционной программы……..31
ВЫВОДЫ……………………………………………………………………………37
Список использованной литературы………………………………………………38
Приложения 40
»
Учебная работа № 119467. Курсовая Отторжение родителями детей как предмет заботы практического психолога
Выдержка из похожей работы
Научный руководитель
Старший преподаватель
Валиева Е.А.
Тверь 2010
Содержание
Введение.
Глава 1. Воспитание ребенка раннего возраста в семье.
1.1 Роль семьи в воспитании и развитии ребенка раннего
возраста.
1.2 Психолого-педагогическая характеристика раннего возраста.
Глава 2. Обзор авторских программ раннего развития и план
(проект) для родителей по семейному (домашнему) развитию ребенка раннего возраста.
2.1 Обзор авторских программ раннего развития.
2.2 План (проект) для родителей по семейному (домашнему)
развитию ребенка раннего возраста.
2.3 Рекомендации для родителей по семейному воспитанию.
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение
Актуальность. Еще недавно
для успешного родительства было вполне достаточно стихийных педагогических
знаний. На данном этапе развития дошкольного образования актуальной остается
проблема психолого-педагогической компетентности родителей. В современном мире
прогресс идет огромными темпами и даже для детей предъявляются требования,
которые с годами увеличиваются. Поступая в детский сад и в школу ребенок уже
должен обладать определенными знаниями, умениями и навыками. В последние годы
все больше становиться мам и пап, которые задумываются о том, что и как можно и
нужно развивать в ребенке. Как с ним играть, на что способен младене…
