Курсовая Отношение студентов к учебной деятельности. Учебная работа № 125040

Количество страниц учебной работы: 27,10

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Общая характеристика студенчества 5
1.1 Психологические особенности студентов 5
1.2 Особенности мотивации учебной деятельности 9
Глава 2. Основные критерии оценки студентами учебного процесса 16
2.1 Психологические и психофизиологические особенности студентов 16
2.2 Влияние психофизиологических и психологических особенностей на отношение студентов к учебному процессу 17
Заключение 25
Список литературы 27»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 125040. Курсовая Отношение студентов к учебной деятельности

Выдержка из похожей работы

…»>

Рис 1. Факторная операционализация

Рис 2. Структурная операционализация.

1.2.   Методический
раздел программы социологического исследования

В ходе проведения социологического исследования
необходимо определение выборочной совокупности.

«Выборочная совокупность — это определенное
число элементов генеральной совокупности, отобранное по строго заданному
правилу. Элементы выборочной совокупности, подлежащие изучению, и есть единицы
анализа».

«Выборка — процедура отбора подмножества
наблюдений из всех возможных, для того чтобы получить заключение обо всем
множестве наблюдений».

Виды выборок:

—       Механическая выборка — формируется
через некоторый шаг отбора;

—  Серийная выборка — формируется через отбор
некоторых единиц из каждой серии, на которые поделена генеральная совокупность;

—       Гнездовая выборка — в качестве
единиц исследования выбираются целые группы и коллективы;

—       Стихийная выборка — заранее не
определяется структура массива респондентов, которые заполняют и отправляют
анкеты;

—       Основной массив — опрашивается
60-70% респондентов из генеральной совокупности;

—       Квотная выборка — формируется на
основе статистических данных о генеральной совокупности.

В нашем исследовании подсчет будет
осуществляться по всей генеральной совокупности, так как она не слишком велика.

Выделяю…