Курсовая Особенности зрительного восприятия лиц с умственной отсталостью младшего школьного возраста. Учебная работа № 124612
Количество страниц учебной работы: 61,4
Содержание:
«Введение 3
Глава I. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования 5
1.1. Проблема восприятия в психологии в норме 5
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта 8
1.3. Особенности развития восприятия 12
1.4. Приемы по развитию восприятия 14
Глава II. Констатирующий эксперимент и его анализ 18
2.1. Организация и методика исследования 18
2.2. Анализ результатов исследования 23
Методические указания 27
Заключение 33
Библиографический список 35
Приложение 1 38
Приложение 2 46
Приложение 3 54
»
Учебная работа № 124612. Курсовая Особенности зрительного восприятия лиц с умственной отсталостью младшего школьного возраста
Выдержка из похожей работы
и цвет в виде изображения
или картины. У животных и человека функция зрения осуществляется глазами. Зрительное
восприятие это многоуровневый процесс, состоящий из трех основных этапов, осуществляемых
различными органами.
1. последовательное преобразование
света с помощью оптических структур глаза в проецируемую на сетчатке картинку,
и далее в электрические сигналы. Этот этап осуществляется глазом.
2. передача электрического сигнала
по проводящим путям нервной системы в различные отделы мозга, ассоциированные
со зрительным восприятием.
3. на третьем этапе осуществляется
анализ электрического сигнала головным мозгом с формированием зрительного
ощущения, осознания наличия в поле зрения того или иного зрительного образа.
В основе физиологии зрения лежит
способность преобразовывать различные длины волн светового спектра в
электрические сигналы. В сетчатке глаза человека имеются разные по функции
клетки, чувствительные к каждому из трех основных цветов. Равное раздражение
этих клеток вызывает ощущение белого цвета. В 1756 году М. В. Ломоносов,
впервые в монографии «о трех материях дна ока», сформулировал трехсоставную
теорию цветового зрения. Еще 100 лет позднее эту теорию развил немецкий ученый
Г. Гельмгольц, который не упоминал известной работы Ломоносова «О
происхождении света», несмотря на то, что она была переведена и
опуб…
