Курсовая Особенности воображения и творческих способностей у людей разного возраста. Учебная работа № 117989

Количество страниц учебной работы: 37,5
Содержание:
Введение……………………………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические основы изучения воображения у людей…………..5
1.1 Воображение как процесс преобразования представлений……………5
1.2 Виды и функции воображения………………………………………………………7
1.3 Индивидуальные особенности воображения и его развитие…………10
1.4 Воображение и фантазия…………………………………………………………….13
Глава 2. Методика изучения воображения, как психического процесса……………………………………………………………………………………………………20
2.1 Методика исследования воображения у младших школьников…….20
2.2 Методика исследования воображения у подростков…………………….25
2.3 Методика исследования воображения у взрослых……………………….29
Заключение……………………………………………………………………………………..35
Список литературы………………………………………………………………………….
1. Брыкина, Е.К. Методика развития детского изобразительного творчества в опорных схемах и таблицах. Учебно-методическое пособие / Е.К. Брыкина и др. — М.: ЦПО, 2010. — 96 c.
2. Введение в психологию/ Под ред. А. В. Петровского. – М. : Академия, 1995. – 496 с.
3. Гальперин, П. Я. Введение в психологию : учеб. пособие для вузов / П. Я. Гальперин. – 2-е изд. – М. : Книжный дом «Университет», 2000. – 336 с.
4. Ильин, Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности / Е.П. Ильин.. — СПб.: Питер, 2012. — 448 c.
5. Петрушин, В.И. Психология и педагогика художественного творчества: Учебное пособие для вузов / В.И. Петрушин. — М.: Акад. Проект, Гаудеамус, 2008. — 490 c.
6. Погодина, С.В. Теория и методика развития детского изобразительного творчества: Учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / С.В. Погодина Педагогическое образование).. — М.: ИЦ Академия, 2013. — 352 c.
7. Психология : учеб. / под ред. В. Н. Дружинина. – 2-е изд. – СПб. : Питер, 2009. – 656 с.
8. Реан, А. А. Психология и педагогика : учеб. пособие для вузов / А. А. Реан, Н. В. Бордовская, С. И. Розум. – СПб. : Питер, 2008. – 432 с.
9. Сластенин, В. А. Психология и педагогика: учеб. пособие для вузов / В. А. Сластенин, В. П. Каширин. – 4-е изд., стер. – М. : Академия, 2009. – 420 с.
10. Соломин В.П. Психологическая безопасность: учебное пособие/ Соломин В. П., Шатровой О. В., Михайлов Л. А., Маликова Т. В М.: ЦПО, 2008. — 27 с.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 117989. Курсовая Особенности воображения и творческих способностей у людей разного возраста

Выдержка из похожей работы

…101-психология
Форма обучения — дневная
Научный руководитель:
Кавизина Данна Никитична,
киев 2007
Содержание
Введение
Раздел I. Проблема воображения в философской и
психолого-педагогической литературе
1.1 Интерпретация воображения в философских концепциях
1.2 Воображение как способ создания
нового
1.3 Сущность, виды и функции
воображения
1.4 Воображение как основной
компонент творческого процесса
Выводы по I разделу
Раздел II. Эмпирическое исследование особенностей воображения у студентов,
обучающихся по разным специальностям.
2.1 Описание методов исследования особенностей воображения
личности
2.2 Описание группы испытуемых
2.3 Анализ и интерпретация результатов
Выводы по IІ разделу
Заключение
Список использованных источников
Приложения
Введение
Актуальность В современных условиях творческая
личность становится востребованной обществом на всех ступенях ее развития.
Количество изменений в жизни, происходящих за небольшой отрезок времени,
настоятельно требует от человека качеств, позволяющих творчески и продуктивно
подходить к любым изменениям. Для того, чтобы выжить в ситуации постоянных
изменений, чтобы адекватно на них реагировать, человек должен активизировать
свой творческий потенциал.
В экспериментальных
психологических исследованиях С.Л.Ру…