Выполним-студенческую-работу

Курсовая Особенности воображения детей среднего дошкольного возраста. Учебная работа № 122146

Количество страниц учебной работы: 31,2

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Воображение: Общая характеристика и виды 5
1.1. Сущность понятия «воображение». Функции воображения 5
1.2. Виды воображения 8
1.3. Развитие воображения в дошкольном детстве 11
Глава 2. Особенности мышления детей среднего дошкольного возраста 15
2.1. Характеристика среднего дошкольного возраста 15
2.2. Воображение детей среднего дошкольного возраста 18
2.3. Способы развития воображения у дошкольников 20
Глава 3. Исследование особенностей развития воображения у детей среднего дошкольного возраста 22
3.1. Методы диагностики воображения 22
3.2. Исследование уровня развития воображения детей среднего дошкольного возраста 25
Заключение 28
Библиография 30
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 122146. Курсовая Особенности воображения детей среднего дошкольного возраста

    Выдержка из похожей работы

    Москва 2013

    Содержание

    Введение

    Глава 1. Теоретические основы
    особенностей воображения и творчества тревожных детей

    .1 Психологические основы
    тревожности

    .2 Социально-психологические
    особенности тревожных детей

    .3 Воображение как фактор развития
    тревожности

    .4 Изобразительное творчество
    тревожных детей

    Глава 2. Диагностическое изучение
    особенностей воображения и творчества тревожных детей

    .1 Диагностика воображения тревожных
    детей старшего дошкольного возраста

    .2 Анализ результатов
    констатирующего эксперимента

    Вывод

    Заключение

    Список использованной литературы

    Приложения

    Введение

    В настоящее время растет число тревожных детей,
    отличающихся повышенным беспокойством, эмоциональной неустойчивостью,
    неуверенностью. Связанные с тревогой неприятные чувства мешают детям не только
    в эмоциональном плане, но и препятствуют их социальному и интеллектуальному
    развитию.

    Тревожность — склонность бояться, ожидать
    страшное, видеть возможные опасности и неудачи. Это тяжелое негативное
    переживание.

    Детская тревожность имеет свою специфику. До
    настоящего времени еще не выработано определенной точки зрения на причины
    возникновения тревожности. Но большинство ученых считает, что в дошкольном
    возрасте одна из основных причин кроется в нарушении детско-родительских
    отношений.

    Сама по…

     

    Вам может также понравиться...