Выполним-студенческую-работу

Курсовая Особенности внутриличностных конфликтов. Учебная работа № 124262

Количество страниц учебной работы: 19,4

Содержание:
«Введение 3
1. Понятие внутриличностного конфликта 4
2. Основные виды внутриличностного конфликта 7
3. Переживание как основа внутриличностного конфликта 9
4. Условия предупреждения внутриличностных конфликтов 12
Заключение 16
Список литературы 17

»

Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 124262. Курсовая Особенности внутриличностных конфликтов

    Выдержка из похожей работы

    …ский и непрерывный процесс, детерминируемый
    внутренней активностью личности учителя.

    Разработанная в русле личностно-развивающего подхода
    концепция профессионального развития учителя [24] в качестве объекта развития
    рассматривает интегральные характеристики личности (педагогическая
    направленность, педагогическая компетентность, эмоциональная гибкость); в
    качестве фундаментального условия — переход на более высокий уровень
    профессионального самосознания; в качестве психологического механизма —
    превращение собственной жизнедеятельности учителя в предмет его практического
    преобразования; в качестве движущих сил — внутриличностные противоречия,
    противоречивое единство «Я-действующего», «Я-отраженного» и «Я-творческого».
    Актуальность проблемы внутриличностных противоречий учителя как движущих сил
    его профессионального развития состоит в том, что эта тематика до сих пор
    остается одной из наименее разработанных в педагогической психологии.

    1. РОЛЬ ВНУТРЕННИХ ПРОТИВОРЕЧИЙ И КОНФЛИКТОВ В
    ЛИЧНОСТНОМ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ РАЗВИТИИ

    Веер направлений изучения движущих сил развития
    в отечественной и зарубежной психологии чрезвычайно широк. При всем их многообразии,
    как справедливо отмечает Л.И. Анцыферова [2], большинство научных поисков в
    психологии основано на двух методологических предпосылках: на принципе
    стремления к равновесию и принципе стремления к…

     

    Вам может также понравиться...