Курсовая Особенности внимания младшего школьника и его развитие. Учебная работа № 115617

Количество страниц учебной работы: 37
Содержание:
Введение 3
I. Теоретические основы изучения особенностей внимания младшего школьника и его развитие 5
1.1. Феномен внимания в психолого-педагогической литературе 5
1.2. Сущность внимания его виды и основные свойства 8
1.3. Особенности внимания младшего школьника и влияние обучения на его развитие 13
II. Экспериментальное изучение особенностей внимания младшего школьника и его развития 18
2.1. Методы и методики исследования 18
2.2. Организация исследования 20
2.3. Количественный и качественный анализ результатов констатирующего эксперимента 22
2.4. Система занятий по развитию внимания младших школьников 25
2.5. Количественный и качественный анализ результатов контрольного эксперимента 26
2.6. Сравнительный анализ констатирующего и контрольного экспериментов 30
Заключение 34
Список литературы 36
Приложение 39
Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 115617. Курсовая Особенности внимания младшего школьника и его развитие

    Выдержка из похожей работы

    …ников в психолого-педагогической литературе
    Глава 2. Практическое изучение
    особенностей внимания младших школьников
    Заключение
    Литература
    Введение
    Каждый родитель стремится
    сделать все возможное, чтобы обучение ребёнка было более успешным, чтобы он в
    своей учебной деятельности достигал более высоких результатов.
    Часто взрослые считают,
    что самое главное – научить ребёнка читать, писать и считать до поступления в
    школу. Но это ещё не гарантирует успешного обучения. Нередко бывает так, что
    читающий считающий и пишущий ребёнок, начиная учиться, постепенно снижает свои
    успехи. Он не может сосредоточиться на уроке, небрежно выполняет задания,
    невнимательно слушает учителя, испытывает затруднения при выполнении заданий.
    Все говорит о том, что у ребёнка недостаточно развиты такие психические
    процессы, как произвольное внимание, логическое мышление, зрительное и слуховое
    восприятие, память. Поэтому в младшем школьном возрасте гораздо важнее развивать
    у ребёнка внимательность, умение рассуждать, анализировать и сравнивать,
    обобщать и выделять существенный признаки предметов, развивать познавательную
    активность.
    Внимание во многом
    определяет успех любой деятельности. Именно от особенностей внимания зависит,
    может ли ребёнок достаточно быстро перейти от одной деятельности к другой, как
    долго он может работать с одним и тем же материалом, …

     

    Читайте также: