Курсовая Особенности уверенности русских и кавказских студентов. Учебная работа № 127444

Количество страниц учебной работы: 27,7
Содержание:
ПЛАН

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ УВЕРЕННОСТИ 5
1.1 Подходы к изучению личности 5
1.2 Системно-функциональный подход А. И. Крупнова 7
1.3 Уверенность в рамках системно-функционального подхода 9
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ УВЕРЕННОСТИ РУССКИХ И КАВКАЗСКИХ СТУДЕНТОВ 14
2.1 Выборка и методика 14
2.2 Количественные характеристики 14
2.3 Особенности уверенности кавказских студентов 15
2.4 Особенности уверенности русских студентов 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 23
ПРИЛОЖЕНИЕ 26
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 127444. Курсовая Особенности уверенности русских и кавказских студентов

Выдержка из похожей работы

…актер нашей жизни придают межличностные отношения и общение, имеющее
личностный характер. Развитие этих отношений предполагает наличие некоторых
навыков, главный из которых — умение открыто говорить о своих чувствах и
желаниях, предпочтениях и склонностях, умение видеть и понимать чувства и
желания партнера, его отношение к нам самим и событиям внешнего мира.
По
мере развития этого навыка межличностные отношения приобретают более полный и
насыщенный характер, уверенность в сфере межличностных отношений растет. Здесь,
конечно, возникает масса вопросов, например:
а
что, собственно понимается под межличностными отношениями?
почему
открытое выражение чувств способствует развитию отношений?
что
имеется в виду под уверенностью в межличностных отношениях?
можно
ли вообще и как именно можно развивать уверенность в межличностных отношениях?
На
эти вопросы я сейчас попробую ответить.
Что такое межличностные отношения
Некоторое
время назад в Германии мне пришлось срочно устраивать дочку в немецкий детский
садик, чтобы у меня освободилось немного времени для работы над диссертацией.
До этого я уже несколько раз пытался пристроить дочку в детский садик в России,
и все попытки заканчивались провалом. Дочка категорически отказывалась ходить
туда, где ею беспрерывно командовали, где ее ругали и насильно заставляли
делать то, чего она делать как раз и не хоте…