Выполним-студенческую-работу

Курсовая Особенности социальной ситуации развития подростка. Учебная работа № 117997

Количество страниц учебной работы: 30,5
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. Общая характеристика психического и личностного развития подростка 5
1.1 Формирование личности подростка 5
1.2 Психологические особенности подросткового возраста 8
1.3 Особенности кризиса подросткового возраста 13
ГЛАВА 2. Социализация подростков 18
2.1 Социальная ситуация развития личности в подростковом возрасте 18
2.2 Социальная ситуация развития подростков из неблагополучных семей 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 29
1. Ананьев Б. Человек как предмет познания [Текст] / Б. Ананьев. – СПб.: Питер, 2010. – 288 с.
2. Асмолов А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа [Текст] / А. Г. Асмолов. – М.: Смысл, 2009. – 221 с.
3. Василишина Е.А. Психология человека от А до Я [Текст] / Е. А. Василишина. – М.: Право, 2011. – 271 с.
4. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений [Текст] / В.К. Вилюнас. – М.: Изд-во МГУ, 2009. – 346 с.
5. Введение в психологию [Текст] / под ред. Б. С. Братуся. – М.: Академия, 2013. – 352 с.
6. Игумнов С.А. Психотерапия детей и подростков [Текст] / С.А. Игумнов. – Ростов н/Д; Минск, 2015. – 287 с.
7. Кле М. Психология подростка [Текст] / М. Кле. – М.: Феникс 2011. – 251 с.
8. Крайг Г. Психология развития [Текст] / Г. Крайг, Д. Бокум. – СПб.: Питер, 2014. – 940 с.
9. Кулагина И.Ю. Возрастная психология [Текст] / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. – М.: Сфера, 2010. – 464 с.
10. Максименко С.Д. Общая психология [Текст] / С.Д. Максименко. – М: Рефл-бук, 2011. – 344 с.
11. Психология ХХІ века: Учебник для вузов [Текст] / Под ред. В.Н. Дружинина. – М.: ПЕР СЭ, 2013. – 863 с.
12. Психология: Учебник [Текст] / Ю. Л. Трофимов, В. Рыбалка, П. А. Гончарук и др.; под ред. Ю. Л. Трофимова. – 4-е изд., стереотип. – К.: Лыбидь, 2013. – 560 с.
13. Психология подростка: учебник [Текст] / Под ред. А.А. Реана. – СПб.: ПРАЙМ- ЕВРОЗНАК, 2012. – 480 с.
14. Регуш Л.А. Психология современного подростка [Текст] /Под ред. проф. Л.А.Регуш. – СПб.: «Речь», 2015. –385 с.
15. Скрипченко Е.В. Общая психология: учебное пособие [Текст] /А.В. Скрипченко, Л.В. Долинская, И.В. Огородничук и др. – К.: А.П.Н., 2011. – 512 с.
16. Фельдштейн Ф.И. Психологические особенности развития личности в подростковом возрасте [Текст] / Ф.И. Фельдштейн // Вопросы психологии. – 2015. — №6. – С.31-41.
17. Фельдштейн Ф.И. Психология личностного развития подростка [Текст] / Ф.И. Фельдштейн // Советская педагогика. – 2014. — №4. – С.31-38.
18. Фридман Л.М. Психология детей и подростков: Справочник для учителей и воспитателей [Текст] / Л.М. Фридман. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2013. – 480 с.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 117997. Курсовая Особенности социальной ситуации развития подростка

    Выдержка из похожей работы

    … развития общества. Люди столкнулись с трудностями и
    проблемами, которые не всегда возможно преодолеть самостоятельно.
    По
    ряду объективных причин на происходящие в обществе перемены оказалась не в
    состоянии адекватно отреагировать система социальной защиты, отлаженный до
    автоматизма механизм которой мог бы несколько смягчить удары радикальных реформ
    по наиболее уязвимым группам населения.
    В
    сложившейся ситуации необходимость проведения грамотной социальной политики и
    оказания социальной помощи гражданам стала очевидной. При этом речь идет не
    только о реформировании системы социальной защиты, направленной на поддержку
    человека в трудных жизненных ситуациях и устранение источников подобных
    ситуаций, оказываемой, прежде всего, в виде социального страхования,
    социального вспомоществования, социальных услуг и т.п., помощи
    материально-финансового характера, но и о создании и развитии новых для нашей
    страны форм социальной помощи – социальной работы и социальной педагогики,
    направленных на защиту прав и интересов граждан, компенсацию физических,
    психических, интеллектуальных, социальных и иных недостатков, препятствующих их
    полноценной жизнедеятельности, мобилизацию индивидуальных возможностей самого
    человека для самопомощи и самореализации.
    Значение
    последних обусловлено, помимо прочего, следующим обстоятельством. Социальная
    защищенность граждан характеризуется …

     

    Вам может также понравиться...