Курсовая Особенности развития личности младшего школьника. Учебная работа № 121353
Количество страниц учебной работы: 38
Содержание:
«Введение………………………………………………………..………………….3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения особенностей личности младших школьников……………………………………………………….……….………6
1.1.Общая характеристика младшего школьного возраста……………………..6
1.2.Развитие мотивационной сферы в начальных классах…………..………..11
1.3. Особенности учебной деятельности и ее связь с тревожностью…………14
Выводы…………………………………………………………………..……….17
Глава 2. Эмпирическое исследование влияния личностной тревожности на успешность учебной деятельности младшего школьника..………..…………19
2.1 Цель, гипотеза и задачи исследования……………………….…………….19
2.2 Методы исследования…………………………………………..……………19
2.3. Результаты исследования и их обсуждение………………………………..23
Выводы……………………………………………………………..…………….30
Заключение………………………………………………………………………..31
Список литературы………………………………………………………………32
Приложения………………………………………………………………………34
»
Учебная работа № 121353. Курсовая Особенности развития личности младшего школьника
Выдержка из похожей работы
Введение
«Человек,
восприятие которого хронически опережает его возможности, всегда находится под
стрессом» Лета Холлингзуорт
Личность — сложное образование, которое
приобретается человеком в социокультурной среде в процессе взаимодействия с
другими людьми в ходе совместной деятельности и общения. Степень
сформированности различных личностных образований, их развитие во многом
определяет жизненный путь индивида. Вместе с тем личностное становление
определяется комплексом различных факторов: биологических, социальных,
когнитивных и других. Развитие характеризуется количественными и качественными
изменениями, порождаемыми внешними и внутренними условиями. Так известный
психолог Б.Г.Ананьев пишет: »Человеческое развитие обусловлено взаимодействием
многих факторов: наследственности, среды (социальной, биогенной, абиогенной),
воспитания (вернее, многих видов направленного воздействия общества на
формирование личности), собственной практической деятельности человека. Эти
факторы действуют не порознь, а вместе на сложную структуру развития» (1, с.
44-45).
Личность является предметом
изучения многих психологических исследований. Пути ее формирования в младшем
школьном и подростковом возрасте изучались многими авторами в отечественной
психологии (Б.Г.Ананьев, А.А.Бодалев, Л.И.Божович, Л.С.Выготский,
Я.Л.Коломинский, А.В.Захарова, И.С.Ко…