Курсовая Особенности развития эмоционально-волевой сферы старших дошкольников (6-7 лет). Учебная работа № 123183
Количество страниц учебной работы: 50,4
Содержание:
«Введение 4
Глава I. Развитие эмоционально-волевой сферы старших дошкольников (6-7 лет) 7
1.0. Особенности психического и личностного развития ребенка пяти-шести лет 7
1.1. Эмоциональная сфера развития 13
1.1.1. Развитие эмпатии 13
1.1.2. Развитие понимания эмоций 14
1.1.3. Формирование высших чувств 16
1.1.4. Страхи 19
1.2. Психологические особенности волевой регуляции в дошкольном возрасте 27
1.2.1. Развитие воли как способности к управлению поведением. 27
1.2.2. Развитие отдельных волевых свойств 31
1.2.2.1. Развитие произвольности 31
1.2.2..2. Мотивационная сфера и развитие воли 31
1.2.2.3. Развитие самосознания и развития воли 32
Глава II. Исследование возможности коррекции страхов у детей дошкольного возраста 33
2.0. Организация исследования 33
2.1. Описание методического аппарата исследования: 34
2.1.1. Методика «Диагностика эмоционально – аффективной сферы» 34
2.1.2. Методика «Несуществующее животное» 35
2.1.3. Методика «Шкала тревоги Спилбергера» 36
2.2. Ход исследования и выводы по нему. 37
2.3. Рекомендации по работе с детьми старшего дошкольного возраста с тревогой и страхом 39
Заключение 42
Список литературы 45
Приложение 49
Учебная работа № 123183. Курсовая Особенности развития эмоционально-волевой сферы старших дошкольников (6-7 лет)
Выдержка из похожей работы
.1 Характеристика эмоционально-волевой сферы младшего школьника
.2 Значение игры в развитии эмоционально-волевой сфере младшего школьника
.3 Влияние уроков иностранного языка на развитие эмоционально-волевой сферы младшего школьника
. Описание опыта работы по развитию эмоционально-волевой сферы младшего школьника на уроках английского языка в 4″а» классе МБОУ лицей № 21
.1 Анализ уровней развития эмоционально-волевой сферы обучающихся 4А класса МБОУ Лицей №21
.2 Комплекс игр для развития эмоционально-волевой сферы на уроках иностранного языка и рекомендации по развитию эмоционально-волевой сферы младших школьников на уроках иностранного языка
Заключение
Литература
Введение
Актуальность исследования продиктована тем, что на фоне изменений в развитии эмоционально-волевой сферы ребенка не всегда уделяется достаточное внимание в отличие от его интеллектуального развития. Современные дети знают гораздо больше, они быстрее решают логические задачи, но они значительно реже удивляются и восхищаются, возмущаются и сопереживают, все чаще они проявляют равнодушие и черствость, их интересы ограничены, а игры однообразны.
Развитие эмоционально-волевой сферы является важнейшим аспектом развития личности в целом. В младшем школьном возрасте складывается и проявляется до 70% л…
