Выполним-студенческую-работу

Курсовая Особенности рассказывания у старших дошкольников. Учебная работа № 119894

Количество страниц учебной работы: 48

Содержание:
Содержание:

Введение 3
Глава 1. Теоретическое исследование особенностей рассказывания у старших дошкольников с ОНР 5
1.1Понятие связной речи в современной логопедии 5
1.2Особенности развития связной речи и овладения навыками рассказывания у дошкольников с нормальным речевым развитием 9
1.3Характеристика детей с ОНР. Понятия и классификации речевых нарушений у детей с ОНР. Особенности развития связной речи у детей
с ОНР 15
Выводы по главе 1 23
Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей рассказывания у старших дошкольников с ОНР (по сюжетным картинкам) 24
2.1. Цель и задачи экспериментального исследования 24
2.2. Организация и содержание экспериментального исследования 24
2.3 Анализ результатов эмпирического исследования 34
Выводы по главе 2 39
Заключение 41
Список литературы 44
Приложения 48

Стоимость данной учебной работы: 2535 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 119894. Курсовая Особенности рассказывания у старших дошкольников

    Выдержка из похожей работы

    Хабаровск  2001

    ОСОБЕННОСТИ  РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ

     У  ШКОЛЬНИКОВ,  ПРОЖИВАЮЩИХ
    НА ДАЛЬНЕМ ВОСТОКЕ

     

     

    План

    1. Введение

    2. Задачи

    3. Экологические,  
    климато-географические  и социокультурные условия развития физического
    воспитания  и сохранения  здоровья детей, про­живающих на   Дальнем Востоке

    4. Особенности  развития физических
    качеств юных спортсменов

    5.  Мотивация и оптимизация
    процесса физического воспитания подростков

    6. Выводы

    7. Список использованной
    литературы

    Приложение 1

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1. ВВЕДЕНИЕ

    В настоящее время многие исследователи
    приходят к  мнению, что у детей проживаю­щих в различных регионах нашей страны,
    уровень физической под­готовленности не одинаков. В связи с этим для каждого
    региона России, в том числе для Дальнего Востока,  долж­ны быть разработаны
    свои критерии оценки уровня  физического развития, двигательных и функциональных
    способностей учащихся в возрастном аспекте. Становится необ­ходимой разработка 
    региональной программы физического воспитания школьни­ков с учетом
    климатогеографических, а также социально-экономических особенностей региона.

    Исходя
    из  вышеуказанного,  автор поставил перед собой цель изучения материалов по 
    физической подготовке  учащихся общеобразовательных шк…

     

    Вам может также понравиться...