Курсовая Особенности профессионального самоопределения в системе развития старшеклассника. Учебная работа № 122848

Количество страниц учебной работы: 46,2

Содержание:
«Введение 3-6
Глава 1. Психологические особенности профессионального самоопределения в системе развития старшеклассника…………………………………………7-30
1.1. Сущность профессионального самоопределения………………………..7-9
1.2. Психологические особенности профессионального самоопределения старшеклассников……………………………………………………………10-18
1.3. Психологические особенности и задачи развития в старшем возрасте……………………………………………………………………….19-30
Глава 2. Диагностические методики для работы со старшеклассниками по проблемам профессионального самоопределения…………………………31-40
Заключение……………………………………………………………………41-43
Список литературы…………………………………………………………..44-45

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 122848. Курсовая Особенности профессионального самоопределения в системе развития старшеклассника

Выдержка из похожей работы

…емых и методов исследования

2.2 Результаты диагностики

Заключение

Литература

Приложение 1

Приложение 2

Введение

В настоящее
время в связи с изменением социально-экономической ситуации в стране особенно
важным стал вопрос о профессиональном самоопределении старшеклассников,
условиях и факторах, способствующих успешности этого процесса. Профессиональная
деятельность в жизни человека является основной в обеспечении его социальных
притязаний, самоутверждений и самореализации.

Актуальность и постановка проблемы исследования. Социально-экономические
изменения в стране, переход командно-административной системы к рыночной
настолько качественно меняют все параметры в социальной жизни российского
общества, что эффективная социализация, социально-профессиональная адаптация
выпускника школы возможна только на основе целенаправленной подготовки к
жизнедеятельности.

Анализ практики общеобразовательных учреждений показывает, что
старшеклассники испытывают значительные затруднения при выборе будущей
профессии вследствие незнания технологий профессионального самоопределения,
неумения проектировать свой жизненный и профессиональный путь в современных
рыночных условиях. Выбираемые выпускниками профессии не в полной мере
соответствуют, с одной стороны, потребностям рынка труда, а с другой, личностным
качествам самих учащихся. Решение данной…