Курсовая Особенности памяти у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. Учебная работа № 113930

[Количество страниц учебной работы: 35,7
Содержание:
«Содержание

Введение 3
Глава 1. Особенности памяти у детей младшего школьного возраста с ЗПР 5
1.1 Состояние проблемы памяти в психолого-педагогической литературе 5
1.2 Особенности памяти у детей младшего школьного возраста с ЗПР 12
Выводы 18
2. Исследование развития произвольной памяти у детей младшего школьного возраста с ЗПР 19
2.1 Этапы, методы и методики исследования 19
2.2 Результаты констатирующего эксперимента 22
2.3. Результаты формирующего эксперимента 29
2.4. Результаты контрольного эксперимента 31
Выводы 31
Заключение 33
Список литературы 35

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 113930. Курсовая Особенности памяти у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

    Выдержка из похожей работы

    … несет ответственность за
    получение, сохранение и переработку, а также воспроизведение информации в
    процессе учебной деятельности.
    Поэтому тему для своей исследовательской работы
    я обозначила как «Развитие памяти у детей школьного возраста».
    Для меня, как для ученицы 9 класса данная тема
    является особо актуальной и значимой. Ведь успешное прохождение мной
    государственной итоговой аттестации во многом зависит от того, насколько
    сформирован у меня познавательный компонент, в состав которого входит не только
    внимание и логика, но и память. Память в большей степени помогает в подготовке
    к экзамену, когда ученик усваивает материал, а также помогает оперировать
    информацией, полученной непосредственно на экзамене.
    При проведении исследовательской работы мной
    была поставлена цель: рассмотреть особенности развития памяти у детей старшего
    школьного возраста.
    Для достижения цели мной были поставлены и
    решены следующие задачи:
    Изучить научно-методическую литературу и
    интернет-ресурсы по данной проблеме;
    Рассмотреть значение памяти для учебной
    деятельности;
    Рассмотреть особенности процесса памяти у детей
    разных возрастных категорий (возраст 11 — 12 и 15-16 лет);
    Составить информационный буклет «Как подготовить
    себя к экзаменам?»
    Предмет исследования: уровень сформированности
    основных видов памяти у детей старшего школьного возраста.
    Объект иссл…

     

    Читайте также: