Курсовая Особенности мыслительных операций у детей с ОНР. Учебная работа № 115821
Количество страниц учебной работы: 36
Содержание:
Введение. 2
Глава 1. Анализ литературы по проблемам изучения мыслительных операций у детей с общим недоразвитием речи. 4
1.1. Современная психология процессов мышления 4
1.2. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР 10
1.3. Особенности мыслительных операций у детей с ОНР 19
Глава 2. Содержание методики, констатирующей эксперимент. 22
2.1. Программа исследования 22
2.2. Результаты исследования и их обсуждение. 23
2.3. Описание развивающих методик 25
2.4. Выводы. 30
Заключение. 32
Библиография. 35
Учебная работа № 115821. Курсовая Особенности мыслительных операций у детей с ОНР
Выдержка из похожей работы
2005
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………..……………………….……….……………………..……3
ГЛАВА 1. Мышление как психический
познавательный процесс……….……..5
1.1. Понятие и
индивидуальные особенности мышления……………..….5
1.2.
Мыслительные операции – процесс мышления………………………8
ГЛАВА 2. Особенности мыслительных
операций в младшем
школьном возрасте………………………………………………..………………16
2.1. Общая
психологическая характеристика младшего
школьного
возраста…………………………………………..…………….16
2.2. Особенности
мышления у детей младшего школьного возраста……21
Глава 3. Исследование мыслительных
операций у детей
младшего школьного возраста……………………………………………………27
Заключение…………………………………………….….……………………………….29
Библиографический список……………..……….………….…………………….…30
ВВЕДЕНИЕ
Установление
всеобщих взаимосвязей, обобщение свойств однородной группы явлений, понимание
сущности конкретного явления как разновидности определенного класса явлений —
такова сущность человеческого мышления.
Но
мышление, выходя за пределы ощущений и восприятия, всегда остается неразрывно
связанным с чувственным отражением действительности. Обобщения формируются на
основе восприятия единичных объектов, а их истинность проверяется практикой.
В процессе ощущения и восприятия человек позн…
