Курсовая Особенности мотивации достижения успеха у подростков с разным типом темперамента (1 глава). Учебная работа № 115115
[Количество страниц учебной работы: 20
Содержание:
«Введение
Глава 1. Теоретические аспекты мотивации достижения успеха у подростков с разным типом темперамента
1.1 Понятие «мотивация достижения успеха»
1.2 Психологические особенности развития личности в подростковом возрасте
1.3 Особенности мотивации достижения успеха в подростковом возрасте
Выводы по главе
Список литературы
1. Баданина Л.П. Основы общей психологии. Учебное пособие / Л.П. Баданина. – М.: Библиотека психолога. – 2012. – 280 с.
2. Белоусова А. К. Возрастная психология / А. К. Белоусова: Учебник для вузов. – Ростов н/Д.: Феникс, 2012. – 592 с.
3. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин – СПб.: Питер. — 2000. – 446 с.
4. Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг, Д. Бокум. – СПб.: Питер, 2006. – 940 с.
5. Курпас Л. Понимание и переживание эмоций / Л. Курпас // Школьный психолог.- 2011.- № 11.- С.18-20.
6. Маклаков А.Г. Общая психология: учебник для вузов / А.Г. Маклкаков. – Спб.: Питер. – 2014. – 340 с.
7. Немов Р. С. Общяя психология: краткий курс / Р. С. Немов: Уч. Пособие. – СПб.: Питер, 2009. – 304с.
8. Обухова Л. Ф. Возрастная психология / Л. Ф. Обухова: Учебник для вузов. – М.: Юрайт, 2011. – 464 с.
9. Прихожан А.М. Психология тревожности. Дошкольный и школьный возраст / А.М. Прихожан. — СПб.: «»Питер»», 2009. – 192 с.
10. Психология / Под ред. Б. А. Сосновского: Уч. Пособие. – М.: Юрайт, 2011. – 800 с.
11. Психология развития. Словарь./ Под ред. А.Л. Венгера.- М.: ПЕРСЭ, 2006. – 176 с.
12. Психология развития / Под ред. Т.Д. Марцинковской. – М.: «Академия», 2005. – 255 с.
13. Регуш Л.А. Проблемы психического развития и их предупреждение (от рождения до пожилого возраста) / Л.А. Регуш. – СПб.: Речь, 2006. – 320 с.
14. Практическая психодиагностика. Методики и тесты / под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара: изд. Дом «Бахрах – М», 2011. – 644 с.
15. Сапогова Е. Е. Психология развития человека: Учебное пособие / Е.Е. Сапогова. – М.: Аспект Пресс, 2005. – 460 с.
16. Хекхаузен Х. Психология мотивации достижения / Х.Хекхаузен. — СПб.: Речь, 2001. – 450 с.
17. Шевырдяева К.С. Психолого-педагогические особенности мотивации подростков / К.С. Шевырдяева // Вестник Пензенского государственного университета. – 2013. — № 4. – С.25 – 29.
»
Учебная работа № 115115. Курсовая Особенности мотивации достижения успеха у подростков с разным типом темперамента (1 глава)
Выдержка из похожей работы
Приложение 2
Введение
Рост числа детей с отклонениями в
психическом и соматическом развитии является одной из острых проблем
современного общества. Экологическое неблагополучие, увеличение темпа жизни, кризис
института семьи, экономическая нестабильность являются причинами того, что только
одного из пяти рожденных малышей можно считать здоровым. Согласно данным
Федерального медико-биологического агентства, год от года увеличивается число
детей с соматической и нервно-психической патологией, наблюдается рост числа
сложных, сочетанных нарушений развития. Одним из самых распространенных
отклонений является задержка психического развития.
В настоящее время особую
актуальность приобретает разработка мер, направленных на развитие
адаптационного потенциала детей, имеющих отклонения в развитии. Важнейшим
положением отечественной психологии является положение о том, что личность
должна идти впереди проблем и дефектов развития.
Известно, что одним из
важнейших регуляторов поведения и деятельности человека является мотивационная
сфера. Особую роль в регуляции поведения и деятельности личности выполняют мотивы
достижения успеха. Особенностью этой группы мотивов является то, что они определяют
направленность и динамические характеристики деятельности во многих сферах
жизни человека: учебной, трудовой, самоутверждения, спорта и т.д. Поскольку
мотива…
