Выполним-студенческую-работу

Курсовая Особенности межличностных отношений в детском коллективе. Учебная работа № 129357

Количество страниц учебной работы: 41,7
Содержание:
«Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоритические аспекты проблемы изучения межличностных отношений в психологической литературе 6
1.1. Общая характеристика межличностных отношений как социально-психологического феномена 6
1.2. Понятие «межличностные отношения в детской группе» 13
Глава 2. Исследование межличностных отношений в детском коллективе 18
2.1. Организация и процедура исследования межличностных отношений 18
2.2. Результаты исследования 21
Заключение 29
Список литературы 32
Приложение 1 35
Приложение 2 36
Приложение 3 37
Приложение 4 38
Приложение 5 40
Приложение 6 41

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 129357. Курсовая Особенности межличностных отношений в детском коллективе

    Выдержка из похожей работы

    …слыми
    .3 Исследование рефлексии младших школьников в личностной сфере
    . Межличностные отношения в школе
    .1 Обеспечение позитивных межличностных отношений в школьном классе
    .2 Место и природа межличностных отношений
    .3 Общение в системе межличностных и общественных отношений
    . Диагностика межличностных отношений в школе
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
    рефлексия межличностные отношения школьник сверстник
    ВВЕДЕНИЕ
    Опыт межличностных отношений с другими людьми, взрослыми или сверстниками, является фундаментом для развития личности ребёнка, становления его самосознания. Основополагающая значимость проблемы взаимоотношений детей в последнее время особенно привлекает внимание психологов и педагогов. Изучение вопроса межличностных отношений имеет не только первостепенное теоретическое, но и практическое значение. Исследование этой проблемы во многом связано с более глубоким психолого-педагогическим изучением ребёнка, проникновением в область многообразных контактов детей с взрослыми и сверстниками.
    Проблема межличностных взаимоотношений детей со сверстниками достаточно подробно изучалась (В.В. Абраменкова, И.В. Дубровина, М.И. Лисина, B.C. Мухина, Я.Л. Коломинский, A.M. Прихожан, Е.О. Смирнова, В.Г.Утробина, Д.И. Фельдштейн и др.). В ходе многочисленных исследований в этой области накоплено большое количество данных применительно…

     

    Вам может также понравиться...