Курсовая Особенности коммуникативной деятельности младших школьников с ЗПР. Учебная работа № 120064
Количество страниц учебной работы: 36,2
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР 6
1.1 Понятие общения и его роль в психическом развитии 6
1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития 13
1.3 Особенности коммуникативной сферы детей с ЗПР 24
Выводы по Главе 1 31
2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР 32
2.1 Организация исследования 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
ЛИТЕРАТУРА 36
Учебная работа № 120064. Курсовая Особенности коммуникативной деятельности младших школьников с ЗПР
Выдержка из похожей работы
обучения, которое идет впереди развития. Период созревания соответствующих
функций является самым оптимальным периодом для соответствующего вида обучения
[6].
В последнее время возрос процент неуспевающих учеников, которые по
ряду причин не смогли адаптироваться к условиям школьного обучения. Одной из
причин школьной дезадаптации является недостаточная сформированность коммуникативной
деятельности дошкольников. В связи с этим возникает необходимость создания необходимых
педагогических условий и приёмов формирования компонентов коммуникативной
готовности к школе и внедрения их в структуру программы ДОУ.
У детей с задержкой психического развития (ЗПР) имеются трудности
в формирования коммуникативных навыков. Несовершенство коммуникативной сферы не
обеспечивает процесс общения, а значит, и не способствует развитию
речемыслительной и познавательной деятельности, препятствует овладению
знаниями. Большинство детей с ЗПР с трудом вступают в контакт со сверстниками и
взрослыми, их коммуникативная деятельность оказывается ограниченной.
В связи с этим очевидна актуальность выбранной темы курсового
проекта.
Гипотеза исследования:
У детей с задержкой психического развития имеются особенности
коммуникативной готовности к школе.
Цель данного исследования: выявить особенности коммуникативной готовности
детей с ЗПР к школе
Пр…
