Курсовая Особенности эмоционально-личностной сферы детей и подростков, больных эпилепсиями с нормальным интеллектом. Учебная работа № 127736

Количество страниц учебной работы: 25,7

Содержание:
Введение 3
1.Теоретические основы эмоциональной сферы подростков 5
1.1. Психологическая характеристика эмоций 5
1.2. Характерологические особенности в подростковом возрасте 7
1.3. Эмоциональная сфера в подростковом возрасте 12
2.Особенности эмоции и личности у подростков с эпилепсией 15
2.1. Эпилепсия как заболевание 15
2.2. Особенности эмоционально-личностного развития подростков с эпилепсией 19
Заключение 23
Список литературы 25

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 127736. Курсовая Особенности эмоционально-личностной сферы детей и подростков, больных эпилепсиями с нормальным интеллектом

    Выдержка из похожей работы

    …й асимметрии и особенностей эмоционально-личностной и когнитивной
    сферы у младших школьников

    Москва 2007

    Оглавление

    Введение

    1.Теоретические аспекты мануальной
    асимметрии и её взаимосвязь с эмоционально-личностной и когнитивной сферой у
    младших школьников

    1.1 Психофизиология функциональной асимметрии
    полушарий мозга

    1.2 Функциональная асимметрия и
    межполушарное взаимодействие

    1.3 Онтогененез функциональной асимметрии
    мозга

    1.4 Мануальная асимметрия и
    специализация полушарий мозга

    1.5 Межполушарная асимметрия и
    эмоционально-личностная сфера

    1.6 Межполушарная асимметрия и память

    2. Эмпирическое исследование
    взаимосвязи мануальной асимметрии с эмоционально-личностной и когнитивной
    сферой

    2.1 Методики исследования

    2.2 Результаты и обсуждение

    2.2.1 Исследование мануальной
    асимметрии младших школьников для разделения их на группы с разной степенью
    доминирования рук

    2.2.2 Исследование тревожности в
    выделенных группах младших школьников

    2.2.3 Исследование компетентности в
    выделенных группах младших школьников по шкале С.Хартер

    2.2.4 Исследование зрительного
    восприятия в выделенных группах младших школьников

    2.2.5 Исследование произвольного и
    непроизвольного запоминания в выделенных группах младших школьников

    2.3 Исследование взаимосвязи профиля
    мануальной асимметрии и…

     

    Читайте также: