Курсовая Особенности агрессии младших школьников с ЗПР. Учебная работа № 113564

[Количество страниц учебной работы: 52,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………….. 3
1. ПРОБЛЕМА АГРЕССИИ И АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПСИХОЛОГИИ ………………………………………………………….. 6
1.1. Понятие агрессивного поведения в современной психологии …… 6
1.2. Особенности проявления агрессии в младшем школьном возрасте 15
1.3. Особенности агрессивного поведения младших школьников с ЗПР…………………………………………………………………………. 19
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ …………………. ……………………. 29
2. ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ И ФАКТОРОВ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ……. 30
2.1. Описание выборки и хода исследования ………………………….. 30
2.2. Анализ результатов исследования ……………..…………………… 31
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ …………………. ……………………. 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………..…………………………………………… 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………..………………………………. 41
Приложения …………..………………………………..……………. 45
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 113564. Курсовая Особенности агрессии младших школьников с ЗПР

Выдержка из похожей работы

…
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы. Слово агрессия происходит от
латинского «aggredi», что означает «нападать». Оно издавна
бытует в европейских языках, однако, значение ему придавалось не всегда
одинаковое. До начала XIX века агрессивным считалось любое активное поведение,
как доброжелательное, так и враждебное. Позднее значение этого слова
изменилось, приняло научный характер, стало более узким. Под агрессией стали
понимать враждебное поведение в отношении окружающих людей.
Существует множество
теоретических обоснований возникновения агрессии, ее природы и факторов,
влияющих на ее проявление, так как этим видом поведения человека занимались
различные школы и направления в психологии, социологии, педагогике. Но все они
подпадают под следующие четыре категории. Агрессия относится к:
— врожденным побуждениям
и задаткам;
— потребностям,
активизируемым внешними стимулами;
— познавательным и
эмоциональным процессам;
— актуальным социальным
условиям в сочетании с предшествующим научением.
Изучением проявлений
агрессии педагогическая психология занимается давно, и чаще всего связывает
данный вид поведения с недостатками воспитания. Зачастую семейная среда, доброжелательная,
не направленная на проявление агрессии, создает все предпосылки для нормального
развития ребенка. Дети, воспитывающиеся вне семьи – явление хоть и позорное для
обществ…